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"L’école unique à la française : dispositifs pédagogiques et inégalités sociales", Jérôme Deauvieau, Jean-Pierre Terrail (Sociologie 2020/2, Vol. 11)
28 septembre 2020L’école unique à la française : dispositifs pédagogiques et inégalités sociales Jérôme Deauvieau, Jean-Pierre Terrail Dans Sociologie 2020/2 (Vol. 11), pages 167 à 187
Pour désigner l’école française dans son organisation actuelle, le terme usuel d’« école unique » paraît tout à fait pertinent, s’agissant d’une institution ouverte à tous, proposant à chaque élève les mêmes programmes, les mêmes possibilités de parcours, et des maîtres formés à l’identique. De tous ces points de (…)
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