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L’objectif de la journée était de travailler des clés d’évolution des Politiques Educatives de Territoires (PEdT) en sortant de l’urgence opérationnelle liée à la mise en oeuvre de la réforme des rythmes. Comment progresser dans l’analyse de ces projets locaux, sans les restreindre aux seuls enjeux de la gestion des horaires scolaires, tout en interrogeant les notions qui sont à la base de leur conception ? C’est en confrontant les expériences et les réflexions des acteurs et des chercheurs (…)



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