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Les rubriques antérieures à nov. 2025 (archive)
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- Éduc. Prior. Définition et Concept
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- Des Fiches pour tout savoir sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
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- Education prioritaire (ACTIONS LOCALES ou ACADÉMIQUES) (renvoi)
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- III- SYSTEME EDUCATIF (Gén. hors EP)
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- Pilot. local. Autonomie des établiss. hors EP (Positions)
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- Groupes de besoins : Positions militantes et Témoignages
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- VI- NIVEAUX D’ENSEIGN. : Petite enfance, Maternelle.., Lycée, Interdegrés, (…)
- MATERNELLE (par type de docs)
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- VIII- POLITIQUE DE LA VILLE et Dispositifs mixtes (Ville/Ecole et Défense/Ecole)
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> Educ. prior. Positions syndicales
> Au sommaire du dossier de Fenêtres sur cours "L’école en chantiers" (98 p.), (…)
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Au sommaire du dossier de Fenêtres sur cours "L’école en chantiers" (98 p.), spécial Université d’automne du SNUipp : Marc Demeuse (Pourquoi évaluer l’EP), plus de maîtres que de classes, maternelle, illettrisme, médicalisation, immigration, éducation partagée et "Grand interview" d’Agnès Van Zanten...
6 novembre 2013L’école en chantiers,
Fenêtres sur cours n° 390 - Spécial Université d’automne
Au sommaire de cet important dossier, nous avons relevé en particulier
12. Séverine Kakpo, Devoirs : un attachement contre-productif
14. Plus de maîtres que de classes : L’an 1 du dispositif
18.Marc Demeuse, éducation prioritaire : pourquoi évaluer ?
58-64. La maternelle, en quête d’équilibre
72. Pour une école de la réussite de tous les élèves
76. Éric Nedelec, Illettrisme : des actions éducatives (…)
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