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Journée OZP 2011. Le compte rendu du Café pédagogique, avec, en éditorial, un éclairage sémantique qui synthétise l’évolution de l’éducation prioritaire
24 mai 2011

– Un éclairage sémantique, au-delà de la mutation de l’éducation prioritaire : l’éditorial de Marcel Brun
La journée nationale de l’OZP en a été encore une illustration : les mots ne sont pas interchangeables. Ils ne sont pas de vagues étiquettes qu’on pose sur les choses. Ils sont les outils grâce auxquels on agit, on invente, on pense. Exemples : « quand on multiplie les sigles, on pratique la guérilla sémantique pour que plus personne ne puisse s’y retrouver. On contribue à (…)

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