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Dernier ajout : 27 février.
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Travailler avec les élèves la compréhension explicite de l’écrit au collège REP Molière d’Ivry (94) (le Café)
4 décembre 2019 -
Expliciter ce qu’on sait. Un marché de connaissances coopératif, par une professeure des écoles en maternelle REP+ à Perpignan (Les Cahiers pédagogiques)
19 février 2019 -
"Le Journal des apprentissages". Expliciter les modalités d’apprentissage : pourquoi ? comment ? au collège REP+ de l’Arianne à Nice (les dossiers du Carep, mars 2017)
19 juin 2018 -
B* Synthèse de l’observation des pratiques : enseignement explicite et climat scolaire, année 2017-2018, au collège REP Ernest Renan à Nantes, par l’IA-IPR référent du réseau
30 mai 2018 -
B* Une démarche explicite « L’école des savoirs essentiels », avec formation, dans la circonscription de Bruyères dans les Vosges (un réseau REP)
16 novembre 2015
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B* Forbach. Une mobilisation d’enseignants volontaires pour un accompagnement périscolaire au collège REP+ Pierre Adt, chef de file de cité éducative
13 novembre -
B* Académie de Nantes. « Une création, un territoire », dispositif académique pour mettre en place des projets EAC (3 collèges sur 9 en REP)
13 novembre -
Le collège unique, une ambition révolue ? (The Conversation)
13 novembre -
"Une école publique fragilisée qui peine à valoriser ses atouts" (long commentaire par le Cnal et la Fondation Jean-Jaurès d’un sondage Ifop auprès de parents d’élèves)
13 novembre -
Des « auto-remplacements » en Education prioritaire ? (Lettre du SNUipp 94 au Dasen)
12 novembre
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