En réponse à :
Rythmes scolaires : pour une dynamique nouvelle des temps éducatifs,
par Agnès Cavet
chargée d’études et de recherche au service de Veille scientifique et technologique
[...] Pour sortir de cette concurrence [entre "temps libre" et temps scolaire] et permettre au contraire une concordance des temps éducatifs de l’enfant, se developpent dans dans différents pays voisins comme l’Allemagne, la Suisse et le Royaume-Uni des dispositifs d’« école à temps plein », d’« école à journée (...)