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Compréhension de l’écrit, culture mathématique et scientifique : Entre 2009 et 2018, la part d’élèves ayant de faibles compétences a augmenté de 3 points en Europe (DEPP)
“Les résultats de la France sont en retrait par rapport aux objectifs collectifs concernant les compétences des élèves“, indique la DEPP dans une analyse des projections des systèmes éducatifs en Europe pour 2030 publiée jeudi 22 décembre.
Le service statistique de l’Education nationale calcule qu’environ 21 % des (...)