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  • Augmenter le nombre d’heures des apprentissages fondamentaux est-il la solution ? (tribune d’un enseignant dans Le Monde)

    24 mars 2022

    « L’apprentissage des savoirs fondamentaux doit être pensé de manière systémique et porté par l’ensemble du collectif enseignant » TRIBUNE Maxime Scotti professeur d’EPS en collège
    Les savoirs dits « fondamentaux », qui ont leur place dans les programmes avancés par chacun des candidats à l’Elysée, « transcendent » l’ensemble des situations vécues par les élèves et doivent être portés, non pas par certains professeurs, mais par tout le « collectif », défend, dans cette tribune au « Monde (...)

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