En réponse à :
Aucun moyen humain mis à disposition, “une des faiblesses majeures des bibliothèques d’école“ (IGESR)
Face à “la tendance sur le long terme d’un amoindrissement de cette pratique culturelle, éducative et personnelle“ qu’est la lecture, quelle place pour la bibliothèque d’école aujourd’hui ? C’est à cette question que tente de répondre l’Inspection générale de l’éducation nationale (IGESR) dans son dernier rapport.
Elle y rappelle pour l’occasion l’histoire riche de sa fondation “à (...)