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Interview Niveau de lecture : « L’Education nationale se trompe d’indicateur et fait l’impasse sur la compréhension » Roland Goigoux, auteur d’outils didactiques sur l’enseignement de la compréhension, réagit pour « Libé » aux évaluations du ministère sur le niveau de lecture des élèves, notamment de sixième.
[...] Dans les établissements d’éducation prioritaire renforcée (REP +), soit ceux qui se situent dans les zones les plus défavorisées, seuls 40 % des sixièmes ont le niveau requis, (...)