En réponse à :
Accompagner les transitions école-collège et collège-lycée des élèves en situation de pauvreté
QUOI ?
Le parcours d’accès de l’élève au diplôme et à la qualification est jalonné de changements (école-collège, collège-lycée…) porteurs de risques d’assiduité moindre ou de décrochage du fait de multiples facteurs (éloignement croissant des lieux de formation, difficultés économiques, freins divers liés aux représentations en rapport avec le manque d’ambition…). L’action est organisée en (...)