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En réponse à :

  • > L’application sur le terrain de la réforme des ZEP (dernier message le 11 septembre)

    13 septembre 2006 18:56, par sarah N.

    je me pose une question simple : que devient l’éducation prioritaire sans les coordonnateurs ?
    postes non pourvus, postes disparus, passage de temps plein à mi-temps qui devient la règle ...
    n’est-on pas en train d’assister à une mise en touche voire à une disparition qui ne se dit pas ? en toute discrétion....
    il me semblait pourtant qu’éducation prioritaire rimait avec cohérence des actions, évaluation, suivi, accompagnement, partenariat et territoire ...tâches qui nécessitaient bien une personne pour oeuvrer à tout ça..
    or il semble que le coordonnateur d’indispensable qu’il (...)

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