En réponse à :
Plus de maîtres que de classes : une évaluation qualitative du dispositif en Loire-Atlantique
Une évaluation qualitative a été menée dans les 67 écoles de Loire-Atlantique engagées dans le dispositif « Plus de maîtres que de classes », afin d’aider les équipes enseignantes à analyser les effets produits par le dispositif. Cette démarche s’inscrit dans un travail de recherche et d’accompagnement engagé depuis l’origine du dispositif.
L’évaluation met en évidence les effets positifs et (...)