En réponse à :
A&E n°257 : mars 2017 : Développer la coéducation dans les territoires
Changer les regards, croiser les savoirs, coopérer à parité d’estime avec un respect mutuel et une reconnaissance des compétences de chacun sont les conditions sine qua non d’une coéducation enseignants-parents équilibrée affirment les auteur-e-s –chercheurs, formateurs, directrices d’écoles, acteurs associatifs, parents– de ce numéro. Mais plus facile à écrire qu’à initier dans tous les territoires et, ce, malgré (...)