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Continuité de l’expérience des élèves et systèmes de représentation en mathématiques au cours préparatoire. Une étude de cas au sein d’une ingénierie coopérative, thèse de Sophie Joffredo-Lebrun : Thèse soutenue le 29 novembre 2016
Notre thèse prend appui sur la recherche Arithmétique et Compréhension à l’École Élémentaire (ACEArithmÉcole) dont l’objectif est de produire un curriculum en mathématiques au CP. Notre étude se focalise sur le processus d’élaboration d’une partie de ce (...)