En réponse à :
Imaginer des passerelles numériques entre l’école et les parents, par Michelle Laurissergues
Dans ce précédent article, je notais des réflexions issues du groupe "Ecole/Parents, quelles passerelles numériques ?" sur la question des temps périscolaires : "la nécessité de faire de l’éducation le socle d’un projet de société ancrée dans des valeurs d’échanges, de solidarité, de co-construction de projets où chacun trouve sa place, responsables des politiques publiques, monde de (...)