En réponse à :
L’éducation prioritaire : plus qu’une question de moyens !
Il est dommage qu’une chercheuse de l’importance de Marie Duru Bellat traite elle aussi de la refondation de l’éducation prioritaire comme si la question centrale était celle des moyens supplémentaires à ne pas trop diluer. En oubliant la création des RAR (Réseaux Ambition Réussite) qui, depuis 2006, accueillent 5% des élèves des écoles et collèges publics (et non plus 22% comme dans les REPet ZEP) et où des moyens importants sont affectés à la réalisation de projets pédagogiques et à l’évolution des pratiques plutôt qu’à la (...)