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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Langues de l’immigration [Gén.] (gr 4)/Langues de l’immigration [Gén.] (gr 4)/
Note : le croisement de ce mot-clé à caractère général [Gén.] avec le MC Education prioritaire (en haut du gr 5) sélectionne les articles qui concernent l’EP.
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Articles
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Parler deux langues dès le plus jeune âge : un entraînement cérébral pour toute la vie (The Conversation)
9 octobre -
Un dossier très fourni du Carep de Créteil sur les langues maternelles et la richesse culturelle du plurilinguisme
8 octobre -
Thèse. Les parents d’élèves migrants et immigrés en formation OEPRE : Enjeux didactiques et inclusion scolaire, par Mariama Bayo Khalli (Montpellier, 2024)
7 octobre -
Rennes. Visite de la Rectrice à l’école REP Torigné pour mettre en valeur l’Oepre et un Lab sur les langues
15 septembre -
"Le référentiel national de l’accueil de qualité de la petite enfance" (avril 2025, 105 p.) traite aussi des relations avec les parents de milieux socio-culturels défavorisés
10 juillet -
"Dépassionner la question de l’enseignement de la langue arabe en France" (France 24)
6 juin -
A Saint-Denis, malgré la gratuité, la cantine n’est pas débordée (Alternatives économiques)
4 avril -
B* Partir de la richesse plurilingue de l’école pour penser et communiquer à travers des espaces dédiés à l’école REP Verlaine d’Uckange (CNR)
5 février -
"Communiquer avec les familles", un dossier avec un long texte de problématique du Carep de Créteil (Lettre d’information, n°18, janvier 2025)
30 janvier -
"Enseigner l’arabe pourrait être un vecteur d’intégration », tribune au Monde de Mohamed Salah Ben Ammar, médecin, ancien ministre de la santé publique tunisien
9 janvier -
La petite enfance au prisme du divers. Plurilinguisme et multimodalité en crèche et à l’école maternelle, sous la dir. de Brahim Azaoui et Frédéric Torterat, PUG, juin 2024
11 octobre 2024 -
Les élèves allophones dans l’angle mort de l’Éducation nationale [notamment avant 6 ans], un rapport de l’Unicef France
4 octobre 2024 -
B* Ensemble, respectons-nous à la maternelle REP+ Michel Colucci de Metz, qui comprend 95% d’allophones (CNR)
23 septembre 2024 -
Les applications numériques de liaison école-familles et les inégalités (The Conversation)
19 septembre 2024 -
"Mauvaise langue" : pourquoi la communauté arabophone en France transmet-elle si peu sa langue ? (un documentaire de France.tv, en replay et un ouvrage de 2020)
12 septembre 2024 -
Roger Chudeau estime que Najat Vallaud-Belkacem n’aurait jamais dû être ministre car elle est franco-marocaine (Libération)
28 juin 2024 -
Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine. Vademecum (mise à jour juin 2024)
25 juin 2024 -
Le programme éducatif du Rassemblement national (ToutEduc)
18 juin 2024 -
B* Un Espace Langue d’Origine, pour enfants et parents, commun à deux maternelles REP de Louviers (CNR)
19 avril 2024 -
Thèse. Littératie familiale : ... le modèle d’intervention Coup de Pouce, par Céline Ferrier, Grenoble, 2023 (un extrait sur les travaux d’E. et G. Chauveau à l’origine du programme)
21 février 2024 -
Les effets très positifs d’une reconnaissance des langues d’origine dans une maternelle en EP analysés par The Conversation
13 juillet 2023 -
Thèse. "Ouvrir l’Ecole aux Parents..." : une étude sociodidactique de mères bilingues turcophones, par Deborah Caira, Rouen 2022 (étude menée au groupe scolaire REP Les Chérelles de Nemours (77))
30 mai 2023 -
Le « Voyage de Piron » pour sensibiliser les élèves à la diversité linguistique et culturelle, projet d’une conseillère pédagogique en EP au Forum des enseignants innovants
30 novembre 2022 -
Familles immigrées : le niveau d’éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent (Ined)
6 juillet 2022 -
Le débat de la présidentielle vu par la presse : Le Monde (2 articles), Les Echos, La Croix, Ouest-France
22 avril 2022 -
Béziers : - Le Dasen fait le point sur les REP et REP+ de la ville - Deux expositions d’élèves destinées aux familles au collège REP+ Krafft (Midi Libre, abonnés)
14 avril 2022 -
Le programme de Marine Le Pen pour l’école : "une mise sous tutelle directement politique des enseignements... sans précédent" (Claude Lelièvre dans le Monde)
13 avril 2022 -
B* Cette semaine je parle ta langue ! Communiquer et se comprendre dans un contexte interculturel au collège REP+ Alexandre Dumas de Marseille
8 avril 2022 -
Présidentielle. Marine Le Pen veut généraliser le dédoublement des CP et GS mais n’évoque pas l’éducation prioritaire (ToutEduc)
8 mars 2022 -
B* Voyage interdisciplinaire vers des horizons interculturels partagés au collège REP Jean Jaurès de Lomme-Lille
9 février 2022 -
L’étude des langues vivantes est moins développée chez les élèves de milieu défavorisé mais, en dehors de l’allemand, le choix des langues n’est pas significativement différent selon le milieu social (Depp)
10 novembre 2021 -
Faut-il connaître les origines ethniques des élèves ? (le blog d’Evelyne Charmeux)
6 mai 2021 -
Eile (ex-Elco) : publication de l’accord franco-turc (Le Café)
19 avril 2021 -
Une thèse d’ethnographie sur le quotidien et le rapport à l’école des mères d’origine étrangère dans un quartier prioritaire (Chloé Riban, Rennes 2, 2020). Entretien avec le Café
2 avril 2021 -
Le dispositif Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) aux collèges REP Jules Verne et Pierre de Ronsard de Bruxerolles (Vienne)
25 février 2021 -
Témoignage de Tanya, 14 ans, fille d’immigrés, trilingue, qui sert d’interprète à ses parents (La Zep)
11 février 2021 -
B* Ouverture aux langues de l’immigration : apprendre à parler et à penser avec une mascotte voyageuse dans 2 écoles maternelles REP+ de Toulon
31 décembre 2020 -
Témoignages d’Elco sur les contrôles exercés par l’Education nationale (Francetvinfo)
15 octobre 2020 -
Séparatismes. Les annonces d’Emmanuel Macron sur l’école : interdiction de l’instruction à domicile, suppression des Elco, 40 cités éducatives supplémentaires...
3 octobre 2020 -
Grand thème : Langue/Langues
1er octobre 2020 -
Emmanuel Macron annonce la suppression des ELCO à la rentrée 2020, processus en cours depuis plusieurs années (le Café, ToutEduc)
19 février 2020 -
Un audioguide en cinq langues réalisé pour les parents des élèves d’une classe UPE2A au collège REP Jules-Verne de Buxerolles dans la Vienne (Cahiers pédagogiques)
6 août 2019 -
Valoriser le plurilinguisme présent dans la majorité des familles au REP Mozart à Paris (19e)
8 juillet 2019 -
Ouvrir la classe aux parents avec des activités en langue maternelle dans une maternelle REP+ de Perpignan (La Classe Plaisir)
20 février 2019 -
Outils d’évaluation en langue d’origine. Mathématiques et compréhension de l’écrit (Canopé)
29 novembre 2018 -
L’association des professeurs de langue vivantes (APLV) favorable au développement de l’enseignement de l’arabe
26 septembre 2018 -
Bien être. Lilia Ben Hamouda : Inviter la langue des familles à la TPS de la maternelle REP+ Guy Môquet de Stains (Café pédagogique)
21 mars 2018 -
La rentrée 2017 en éducation prioritaire. Compte rendu par l’OZP de la Rencontre du 11 octobre 2017
23 octobre 2017 -
Semaine « Osons les langues » [mais aussi les cultures] avec participation des parents à l’école REP Guy de Maupassant de Canteleu
13 juin 2017 -
Impliquer les parents de la maternelle REP+ Cologne de Besançon en réalisant des imagiers en plusieurs langues
18 avril 2017 -
Une étude de l’Insee "Être né en France d’un parent immigré" révèle l’importance des unions mixtes
9 février 2017 -
B* Valorisation du plurilinguisme et contes traditionnels avec l’aide de demandeurs d’asile à l’école REP Albert Bayet de Valence
1er septembre 2016 -
B* "Né ici et pourtant...", travail interdisciplinaire d’un an en 3e sur les notions de diversité culturelle et d’identité individuelle au collège REP+ Albert Camus de Clermont-Ferrand
29 août 2016 -
Un livret d’accueil en 16 langues pour les parents non francophones au colllège Claude Le Lorrain est toujours en partie disponible en ligne
11 août 2016 -
Le remplacement des ELCO par les EILE (Enseignements Internationaux de Langues Etrangères) va être inauguré avec la langue portugaise à la rentrée 2016
26 juillet 2016 -
Création avec le soutien de la DRAC d’un livre numérique par des élèves allophones de l’académie de Dijon sur le patrimoine de leur pays d’origine, avec contribution de 3 collèges REP à Joigny, Nevers et Sens
4 juillet 2016 -
Langues vivantes à la Rentrée 2016 : un apprentissage plus précoce et la fin des ELCO. Nombreuses réactions
6 juin 2016 -
Les ELCO au collège : expérimentation à la rentrée 2016 dans quelques académies dans le cadre de dispositifs bi-langues, en partenariat avec le Maroc et le Portugal (circulaire de rentrée)
18 avril 2016 -
B* Recenser, valoriser et valider les langues parlées par les élèves au collège REP Petits sentiers de Lucé
4 mars 2016 -
Dans un long entretien avec l’Obs sur la laïcité, Najat Vallaud-Belkacem confirme sa décision de remplacer peu à peu les ELCO par un apprentissage accessible au plus grand nombre, avec une continuité assurée au collège et au lycée
11 février 2016
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