- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

L'OZP vous invite à le rejoindre sur son nouveau compte Bluesky

2025-03-25T09:48:19Z

L'OZP vous invite à le rejoindre sur son nouveau compte Bluesky

https://bsky.app/profile/associationozp.bsky.social

Site OZP : la colonne de gauche est recentrée sur les deux modes de recherche : par mot-clé et par rubrique

2025-03-20T14:03:17Z

La colonne de gauche est visible sur chaque page du site.
Auparavant, la majeure partie de cette colonne était occupée par une longue liste des rubriques.
Désormais elle se recentre sur l'accès aux deux grand modes de recherche :
– la recherche par rubrique et sous-rubrique, qui donne une sélection d'articles de base sur un thème
– la recherche par mot-clé et croisement de mots-clés qui donne des réponses plus nombreuses et plus fines.
Exemple : la sous-rubrique

Les rubriques antérieures à nov. 2025 (archive)

Les sous-rubriques concernant l'association OZP et ses activités restent en tête de cette colonne de gauche.

Le nouvel Index du site OZP (mars 2025) privilégie la recherche par mot-clé et par croisement de mots-clés

2025-03-19T09:26:51Z

Consulter le nouvel index des mots-clés refondu en mars 2025

On y accède en haut de chaque page du site (fig. ci-dessous)

En haut de la page d'accueil

Pourquoi privilégier les mots-clés ?

La recherche par rubrique et sous-rubrique (voir la colonne de gauche de cette page) peut être utile si on souhaite une sélection stricte des principaux articles à caractère général (hors actions locales) relatifs à un thème.
Mais la recherche par mot-clé donne des résultats beaucoup plus nombreux et offre de multiples possibilités d'affiner la recherche par croisement.
En effet un article est classé dans une seule rubrique, celle qui correspond le mieux à son thème principal, alors qu'un article est indexé par tous les mots-clés correspondant aux différents thèmes qu'il traite

Nous recommandons d'autant plus les mots-clés que chacun d'eux renvoie aussi à droite aux rubriques correspondantes.

fig. 2 : à droite de chaque mot-clé

Voir aussi vide

IMPORTANT :
Pour accompagner la priorité accordée désormais à la recherche par mot-clé, la liste des rubriques qui occupait la majeure partie de la colonne de gauche de chaque page du site est maintenant remplacée par le lien suivant :
Les rubriques antérieures à nov. 2025 (archive) qui mène à l'ancienne liste.
Les sous-rubriques concernant l'association OZP et ses activités reste en tête de cette colonne de gauche.

Le Quotidien des ZEP souhaite une bonne année 2025 à tous ses lecteurs

2025-01-02T10:03:17Z

BONNE ANNEE A TOUS NOS LECTEURS REGULIERS OU OCCASIONNELS !

Note : le dernier article mis en ligne le 31 décembre 2024 sur notre site portait, tout-à-fait par hasard, le numéro 33 333 et présentait des témoignages d'anciens élèves de ZEP.

http://www.ozp.fr/spip.php?article33333

Souhaitons que ce nombre emblématique marque la fin d'un cycle et le début en 2025 d'une nouvelle ère pour le Quotidien des ZEP et pour l'éducation prioritaire ?

Notons cependant qu'en raison de tâtonnements techniques lors de la création de la nouvelle base de l'OZP au cours de l'été 2004, il n'y a actuellement en réalité que 32964 articles en ligne, soit une différence de 369 articles entre les deux compteurs du logiciel Spip.

Site OZP. L'ACCOMPAGNEMENT dans tous ses états : en classe, hors de l'école, pendant les vacances

2024-12-02T09:42:30Z

La notion d'accompagnement et celles, proches, de soutien et de médiation s'appliquent à des contextes divers et se déclinent sur le site OZP en une cinquantaine de sous-rubriques (la plupart en types de documents) et une quinzaine de mots-clés.
Sur le site OZP, voir le Grand thème : Accompagnement/Soutien/Médiation

- Site OZP : Evolution depuis sa création / Accomp. éducatif et personnalisé, Devoirs faits [Gén.] (gr 5)/ , Devoirs à la maison, Enseign. à distance [Gén.] (gr 5)/ , École ouverte/Stages de réussite [Gén.] (gr 5)

Site OZP : la liste complète des mots-clés de départements avec le nombre d'articles indexés par chacun d'eux

2024-03-04T10:55:22Z

Site OZP : la liste complète des mots-clés de départements avec le nombre d'articles pour chacun d'eux

La départementalisation des mots-clés d'académies s'est achevée fin février 2024.

Les MC ci-dessous (groupe 1) peuvent être interrogés :
– soit séparément par département ou groupe de départements (plusieurs centaines d'articles pour chaque MC) ;
– soit par académie en croisant les deux MC d'une académie (ou 3 ou 4 pour Créteil et Versailles) ;
– soit sur le plan thématique en croisant un de ces MC du groupe 1 avec un ou plusieurs MC d'autres groupes.

Remarques :
– chaque MC de département inclut actuellement une centaine d'articles comprenant des tableaux statistiques (DEPP) ou des listes (REP REP+ ou QPV) qui concernent l'ensemble des départements ou académies. On les a regroupés sous le MC Acad./Départ. (Tout)/ ;
– la majorité des MC indexent entre 200 et 400 articles. Les 12 MC qui approchent ou dépassent les 700 articles sont marqués en gras. Les 3 MC qui n'atteignent pas 200 articles sont marqués en maigres ;
– sans surprise, le département 93 (Seine-Saint-Denis) arrive très largement en tête avec 2359 articles ; sans surprise également les départements de la Creuse et de la Corrèze ne totalisent à eux deux que 138 articles (y compris les 98 articles communs à tous les départements) ;

Relevé effectué le 1er mars 2024

Aix-Marseille 04, 05, 84/ 367 articles

Aix-Marseille 13/ 919 articles

Amiens 02, 60/ 449 articles

Amiens 80/ 444 articles

Besançon 25/ 297 articles

Besançon 39, 70, 90/ 358 articles

Bordeaux 24, 40, 47, 64/ 337 articles

Bordeaux 33/ 511 articles

Caen 14/ 282 articles

Caen 50, 61/ 226 articles

Clermont-Ferrand 03/ 327 articles

Clermont-Ferrand 15, 43, 63/ 178 articles

Corse 02A (Ajaccio)/ 208 articles

Créteil 77/ 890 articles

Créteil 93/ 2355 articles

Créteil 94/ 1128 articles

Dijon 21, 89/ 356 articles

Dijon 58, 71/ 321 articles

Grenoble 07, 26, 73, 74/ 272 articles

Grenoble 38/ 370 articles

Guadeloupe/ 235 articles

Guyane/ 289 articles

Lille 59/ 1111 articles

Lille 62/ 538 articles

Limoges 19, 23/ 138 articles

Limoges 87/ 219 articles

Lyon 01, 42/ 330 articles

Lyon 69/ 824 articles

Martinique/ 242 articles

Mayotte/ 188 articles

Montpellier 11, 30, 48, 66/ 395 articles

Montpellier 34/ 499 articles

Nancy-Metz 54, 57/ 465 articles

Nancy-Metz 55, 88/ 233 articles

Nantes 44/ 422 articles

Nantes 49, 53, 72, 85/ 353 articles

Nice 06/ 441 articles

Nice 83/ 290 articles

Orléans-Tours 18, 28, 36, 41/ 323 articles

Orléans-Tours 45, 37/ 307 articles

Paris/ 1379 articles

Poitiers 16, 17, 79/ 391 articles

Poitiers 86/ 293 articles

Reims 08, 10, 52/ 393 articles

Reims 51/ 348 articles

Rennes 22, 29, 56/ 277 articles

Rennes 35/ 343 articles

Réunion (La)/ 571 articles

Rouen 27/ 333 articles

Rouen 76/ 545 articles

Strasbourg 67/ 353 articles

Strasbourg 68/ 286 articles

Toulouse 09, 12, 32, 65, 81, 82/ 338 articles

Toulouse 31/ 480 articles

Versailles 78/ 667 articles

Versailles 91/ 693 articles

Versailles 92/ 754 articles

Versailles 95/ 687 articles

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

TOM/ 85 articles

Canada, Québec 229 articles

Ile Maurice 101 articles

International, étranger (Pays) 1220 articles

européen (Programme), Erasmus 251 articles

Acad./Départ. (Tout)/ 98 articles (communs à tous les départements)

Evolution du site OZP : réorganisation des grandes rubriques (janvier 2024)

2024-01-03T10:02:04Z

La création, contestée, des groupes de niveau, nous a amenés à ouvrir de nouvelles sous-rubriques comme Groupes de besoins (Textes et Déclarations officielles) et Collège unique mais aussi à revoir la structuration de l'ensemble des rubriques de tête du site.

TROIS NOUVEAUTES

1- Création de 8 "blocs de rubriques (ou grandes rubriques) (de I à VIII) regroupant 22 rubriques
(voir la colonne de gauche de cette page)
http://www.ozp.fr

2- Création d'une grande rubrique "NIVEAUX D'ENSEIGNEMENT :
VII- Niveaux d'enseignement
(avec aussi VII- ENSEIGN. SUPERIEUR, Etudiants, Parcoursup, Ouverture sociale, Cordées )

a) Cette nouvelle rubrique inclut également les sous-rubriques INTERDEGRES et Liaison Ecole-Collège (Articles généraux hors EP), Collège unique et SOCLE COMMUN, Curriculum et Programmes (par type de docs).

b) Les deux nouvelles rubriques Archive. Utiliser la Recherche par rubrique pour les articles d'avant novembre 2025 et Archive. Utiliser la Recherche par rubrique pour les articles d'avant novembre 2025 font pendant à Maternelle et Lycée mais, afin d'éviter un nombre démesuré d'articles, sont très sélectives et de ce fait sont à éviter dans un croisement de MC.

c) Ces niveaux d'enseignement (bloc VII) et les mots-clés correspondant (groupe 5), qui relèvent davantage de la politique d'éducation que de la pédagogie, sont désormais distincts de la rubrique "Actions pédagogiques locales" qui reste rattachée à la PEDAGOGIE (rubriques du bloc VI et mots-clés du groupe 4).

3- Création de la rubrique Dispositifs mixtes VILLE/ECOLE : Cité éducative, CLA, Ecole du futur, PRE
Cette rubrique qui dépend de VIII- Politique éducative de la Ville était auparavant classée avec l'Education prioritaire. On y a ajouté les PRE.

RAPPEL : Types de documents La plupart des rubriques et sous-rubriques contenant au moins 100 articles sont maintenant divisées en "Types de documents" : Textes officiels, Déclarations officielles, Rapports officiels, Etudes, Positions...

Voir la sous-rubrique Site OZP : Evolution depuis sa création

et le MC OZP. Evolution du site (gr 3)/

Evolution du site OZP : La division en "Types de documents" facilite la recherche par rubrique

2023-09-07T07:42:24Z

La catégorie "Type de documents" (TD), qui permet de préciser le contenu de la majorité des sous-rubriques du site, a été affinée.
L'ancien type "Dossiers et Guides", à la définition trop floue, a été remplacé par "Presse, Audiovisuel, Guides", qui répond mieux aux besoins des usagers.
Les articles qui n'ont pu entrer dans ces 3 sous-types ont été répartis dans les types "Etudes" et "Positions", notamment dans le nouveau "Positions (et publications) militantes".

Les Types de documents reposent désormais sur 8 types principaux, toujours classés dans le même ordre, qui peuvent se diviser en une trentaine selon le volume des sous-rubriques :

1.Textes officiels,
2. Déclarations officielles,
3. Rapports officiels,
- Rapports statistiques : Depp, Insee, Cereq, Injep, observatoires publics...
- Rapports IG
- Rapports interministériels : C. Comptes, Défenseur, Fr. Stratégie, Lolf...
- Rapports de "Conseils" : Csen, Hce...
- Rapports de Ministère ou de Commission
- Rapports et débats parlementaires
- Rapp. internationaux : Ocde (Pisa), Unesco...
4. Etudes
5. Presse, Audiovisuel, Guides
- Presse
- Audiovisuel
- Guides
6. Actes et Formations,
- Actes OZP
- Actes OZP (sur la formation en EP)
- Actes et Productions du Centre Alain Savary
- Actes nationaux Dgesco et Ih2ef
- Actes nationaux hors Education nationale
- Actes et Stages académiques
- Actes et stages locaux
- Formation (Généralités)
- Formateurs REP+ et Formation formateurs
7. Positions
- Positions politiques
- Positions syndicales
- Positions de chercheurs
- Positions d'experts et ex-responsables du MEN
- Positions (et publications) militantes [notamment les revues "non universitaires"]
- Positions/Situations locales et académiques.
8. Actions/Situations locales et académiques

Cet affinement facilite la recherche par rubrique, à côté de la recherche par MC et du croisement de MC.
Exemple avec la sous-rubrique Mixité sociale
Pour aller plus loin Rubrique vide

Les "Types de documents" ont aussi leurs MOT-CLES.
Le MC "Dossiers et Guides" a été supprimé au profit de :
Dossier de quotidien ou de revue sur l'Education prioritaire (gr 2)/
Audiovisuel tous publics (gr 2)/
Audiovisuel de formation (gr 2)/
Audiovisuel d'élèves (gr 2)/
Guide Education (gr 2)/
Guide Ville (gr 2)/
Deux nouveaux MC de "Positions" : Association nationale (gr 3)/ et Militant (Positions) [Gén.] (gr 3)/

Vingt ans de veille éducative ! Philippe Watrelot, qui, comme le site de l'OZP, a commencé cette veille au début des années 2000, rappelle son principe de diversité des points de vue

2023-05-24T08:30:47Z

Un vieux de la veille
Je viens de me rendre compte que ça fait vingt ans que je fais une revue de presse ou une veille sur l'actualité de l'éducation.

Je suis retombé sur les premiers messages que j'ai envoyés sur la liste des adhérents du CRAP-Cahiers Pédagogiques en avril-mai 2003. Je commençais à signaler les articles intéressants et à susciter le débat sur cette actualité.
Un an après, en septembre 2004, je créais mon blog "Chronique éducation" dont la vocation de départ était de faire une revue de presse quotidienne (une par jour !!!). Après quelques années de ce rythme infernal mais stimulant, en 2023 je suis passé à un rythme hebdomadaire.

En même temps, en avril 2009, j'ouvrais un compte Facebook et un autre sur Twitter en expliquant "tenir un blog ne suffit plus !". Et en effet, progressivement, les réseaux sociaux ont pris le pas sur les blogs. Le mien n'est quasiment plus alimenté alors que je continue mon activité sur les réseaux.

D'ailleurs comment définir cette activité ?
Initialement en 2003, cela ressemblait à ce je fais aujourd'hui : livrer des articles sans faire de commentaires et laisser le débat vivre tout en y participant comme tout un chacun.
Et puis, je suis passé à une "revue de presse" très écrite où je mettais en perspective et commentais ce qui se passait. Je me servais du prétexte de l'actualité pour donner mon avis. Je me prenais pour Ivan Levaï !
Progressivement, les textes personnels ont d'ailleurs pris le pas sur la revue de presse avant que celle-ci ne disparaisse sur mon blog.

Celle ci est passée ailleurs puisque elle a été bien reprise sur le site des Cahiers Pédagogiques. C'est peut-être la seule chose qui reste de mon passage dans ce mouvement ! Je dois dire que je suis très heureux de cette continuité d'autant plus qu'elle est aujourd'hui faite avec régularité par un équipe talentueuse !

Aujourd'hui, c'est sur les réseaux que se fait le commentaire de l'actualité avec toujours le même principe, à rebours de la tendance actuelle : susciter le débat et donc ne pas le fermer en disant d'entrée de jeu ce qu'il faudrait en penser. Quand je veux m'exprimer avec plus de précision et de vigueur, j'adopte une signalétique pour l'indiquer.

L'autre principe c'est celui, sinon de l'exhaustivité, du moins de la diversité des points de vue. On m'a reproché à plusieurs reprises de citer aussi bien Le Figaro que l'Humanité ou pire encore de me risquer à rendre compte de textes parus dans Causeur ou même Valeurs Actuelles ! "Pourquoi leur faire de la publicité ?" était l"interpellation la plus gentille... J'ai, pour ma part, toujours donné les mêmes réponses :
– à quoi bon rester bloqué dans sa bulle informationnelle en ne lisant que ce qui vous convient ?
– lire les "arguments" ou leurs absence chez ses adversaires c'est aussi le meilleur moyen de mieux défendre ses propres positions.
– dans une logique d'éducation aux médias (ou tout simplement de vigilance), il est toujours utile de voir comment un même sujet est traité par différents médias.
Pour moi ces principes restent valables. Je réponds aussi à ceux qui me reprochent mon manque d'« objectivité », que j'ai suffisamment travaillé sur les médias pour savoir que l'objectivité est illusoire.
J'essaie juste d'être honnête mais je sais bien que, même si j'ai un spectre assez large de médias que je consulte, il y a un choix éditorial (et donc subjectif) de ma part dans cette activité de veille. Ce qui ne m'empêche pas par ailleurs de donner mon avis mais en séparant bien l'information et le commentaire. Mes "haters" ne l'ont toujours pas compris. C'est rassurant de voir qu'il y a des choses qui ne changent pas !

En revanche, ce qui a changé c'est ma situation personnelle. Je ne suis plus en activité. Même si je continue la nuit à faire des rêves (cauchemars ?) de cours qui foirent ou même de correction de copies (eh oui !), je suis maintenant à la retraite. Les questions d'éducation continuent à me passionner mais je vais progressivement perdre ma « school crédibility » (pour paraphraser une expression du rap qui parle de "street cred").

C'est là dessus que je conclurais ce petit texte rétrospectif et introspectif. J'aime lire vos avis, vous voir échanger et même quelquefois vous interpeller. Je continuerai à alimenter ce débat tant que je le peux.
Mais avec cet anniversaire, en prenant conscience de cette durée (vingt ans !), si je ressens une certaine fierté de cette constance, je me rends compte aussi de la finitude et des limites de cet exercice !
PhW

Extrait de philippe-watrelot.blogspot.com du 01.05.23

Note du QZ le "Quotidien des ZEP" se limite à une simple veille et commente rarement les informations extraites de journaux, revues ou sites qu'il met en ligne mais, dans sa sélection, il a revendique le même principe que Philippe Watrelot sur la diversité des points de vue.

Les revues de presse hebdomadaires des Cahiers pédagogiques

Le site de l'OZP enregistre son 30 000e article en ligne depuis 2004

2023-05-12T13:42:16Z

Sur le site de l'OZP, fonctionnant sous le logiciel SPIP, chaque article porte un numéro, qui apparaît à droite tout-à-fait en haut de la page.
Cet article porte le numéro 30383 car, lors de la phase d'expérimentation de la nouvelle formule en 2004, plusieurs centaines de projets d'articles et d'essais ont été supprimés au lieu d'être vidés puis réutilisés comme nous le faisons maintenant. Mais le compteur interne visible des seuls rédacteurs atteste bien qu'il s'agit du 30 000e article mis en ligne.

Ces 30 000 articles sont répartis en une dizaine de grandes rubriques, dont la liste est visible dans la colonne de gauche du site. Voici les 6 plus importantes à ce jour en pourcentage d'articles :

Education prioritaire 19,6%
Inégalités 10,8%
Vie scolaire 6,3%
Acteurs 6,9% (y compris les coordonnateurs, professeurs référents et préfets des études)
Pédagogie(s) 24,1% (dont 16,2% pour les Actions pédagogique locales, toutes en EP)
Politique de la ville 10,2%
Total des 6 rubriques 86%

Voir le détail du tableau
https://www.ozp.fr/ecrire/?exec=stats_repartition

L'ancien site (2001-juillet 2004)
A ces 30 000 articles il faut ajouter environ 1 100 articles émanant de l'ancien site de l'OZP (rubrique "Dans la presse"), créé par Lucienne Siuda en 2001 et alimenté en majorité jusqu'en juillet 2004 par Alain Bourgarel, tous deux membres du CA de l'OZP.
Les articles de cet ancien site sont classés chronologiquement par année/mois mais ne sont ni classés en rubriques ni interrogeables par des mot-clés.

Voir dans l'article ci-dessous le détail des sources journalistiques et géographiques de ces articles.

Une partie de ces articles va être intégrée en regroupements thématiques dans le site actuel. Le contenu des autres rubriques, lui, a déjà été transféré.

Voir la rubrique "Dans la presse"
En bas des articles de l'année 2004, cliquer sur "archives" pour accéder aux années antérieures

Accéder à l'ensemble de l'ancien site

Note. le site actuel www.ozp.fr a été créé par Laurent Sirantoine en juillet 2004 sous le logiciel Spip et alimenté depuis par Jean-Paul Tauvel, rejoint quelques années plus tard par Brigitte Lacot.

Le site a été entièrement refondu par Stéphane Kus à la rentrée 2011, qui a ajouté quelques années plus tard une importante fonction : le croisement des mots-clés.

Voir la sous-rubrique Site OZP : Evolution depuis sa création