- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Devoirs faits devient obligatoire en 6e à la rentrée 2023 (Men/Eduscol). La dimension sociale du dispositif (positions)

2023-08-08T08:29:38Z

Devoirs faits obligatoires pour les élèves de 6e

À la rentrée 2023, afin de mieux accompagner les élèves à leur entrée au collège, Devoirs faits est rendu obligatoire pour tous les élèves de 6e. Les élèves bénéficieront ainsi tous d'un temps dédié pendant lequel ils peuvent trouver l'aide nécessaire pour effectuer tout ou partie de leurs devoirs.

Devoirs faits 6e n'est ni un cours, ni un temps de remédiation supplémentaire. Ce temps est l'occasion de réexpliquer des connaissances et des compétences travaillées en classe et qui sont nécessaires lors de la réalisation des devoirs des élèves. De même, Devoirs faits est l'occasion d'apprendre aux élèves à organiser leur travail personnel et à développer leur autonomie.

Extrait de education.gouv.fr Mise à jour : août 2023

Voir aussi :
Le vademecum Eduscol n°1 (école)

le vademecum Eduscol n°2 (établissement)

Le livret Devoirs faits au cœur d'une nouvelle 6e

Note du QZ : Contrairement à d'autres dispositifs d'accompagnement éducatif, Devoirs faits n'a pas d'abord été expérimenté en éducation prioritaire. Voir les positions syndicales et de chercheurs sur la dimension sociale du dispositif.

Mixité sociale et enseignement privé : un sondage Ifop pour la fondation Kairos, qui soutient "les écoles indépendantes innovantes"

2023-05-30T08:55:41Z

Anne Coffinier
Écoles privées et mixité sociale
Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation Nationale, a demandé à l'enseignement privé sous contrat de participer à l'effort de mixité sociale. Explication et présentation des enjeux.

[...] Un sondage du 22 mai 2023, réalisé par l'IFOP (1), vient de montrer que les Français sont conscients du caractère très inégalitaire de notre système et qu'ils sont prêts à des changements importants. Pour augmenter l'égalité des chances, près de 6 Français sur 10 réclament une intervention de l'État en faveur du libre choix de l'école publique comme privée, c'est-à-dire la suppression de la carte scolaire régissant les affectations d'élèves entre les écoles publiques, et la prise en charge des frais de scolarité qui sont jusqu'à présent à la charge des parents choisissant une école privée. Cette enquête d'opinion est très encourageante et montre les progrès de la confiance en la liberté d'enseignement dans l'opinion publique. Pouvoir choisir son école publique ou privée au regard des besoins concrets de chaque enfant apparaît comme une évidence de plus en plus largement reconnue. Mais les Français veulent que ce choix se marie à la possibilité de côtoyer des enfants de tous horizons pour que l'école reste le creuset de la nation. En attendant que l'État subventionne le privé autant que le public, il faut instaurer des bourses sociales pour permettre aux enfants méritants d'origine humble d'intégrer les écoles privées. C'est justement ce que font les bourses d'accessibilité délivrées par la Fondation Kairos pour l'innovation éducative.

Anne Coffinier,
Présidente de Créer son école

(1) Sondage commandé par la Fondation Kairos pour l'innovation éducative-Institut de France

Extrait de lanef.net du 26.05.23

Note : le détail des réponses n'est pas en ligne.

Site OZP -Rechercher sur le mot kairos

Pour réduire les inégalités au collège, le ministère entend développer le dispositif "Devoirs faits" (Le Jdd)

2022-09-27T09:34:41Z

Collège : pourquoi ça cloche
ENQUÊTE Lacunes, harcèlement, classes hétérogènes nourrissent le malaise. Mais, au pays du grand écart scolaire, une réforme s'engage.
[...] Pour réduire les inégalités, enfin, le ministère entend développer de dispositif "Devoirs faits". Dans les établissements situés en éducation prioritaire renforcée, un collégien sur deux bénéficie déjà de ces études encadrées par des profs. "Mais ce n'est pas mis en place avec la même efficacité dans tous les (…)

La CNAF pourrait développer ses actions en direction du péri- et de l'extra-scolaire "pour lutter contre les inégalités du soir" (ToutEduc)

2022-02-11T10:56:49Z

La CNAF pourrait développer ses actions en direction du péri- et de l'extra-scolaire "pour lutter contre les inégalités du soir"

Isabelle Sancerni (CFTC) a été réélue, hier 10 février, présidente du conseil d'administration de la CNAF (Caisse nationale des allocations familiales) et Christian Gélis (CPME) élu vice-président. A cette occasion, Adrien Taquet, secrétaire d'Etat en charge de l'Enfance et des Familles, a dressé le bilan de la mandature et évoqué "la grande transformation de la politique familiale", marquée par la rupture "avec 30 années de débats réduits à la seule question des aides monétaires", ce qui empêchait "de prendre pleinement conscience des nouvelles aspirations des parents en devenir, et des nouvelles difficultés des parents actuels". Pour lui, "ce que veulent les familles, c'est qu'on leur crée un environnement global le plus favorable possible à l'accueil du jeune enfant", "que l'on prenne en compte les spécificités des parcours" pour leur "proposer des solutions précises et adaptées".

Il souligne que la CNAF entamera "dans quelques mois" les travaux de préparation de la future COG (convention d'objectifs et de gestion) dont il espère qu'elle sera l'occasion de conforter les avancées "historiques" des 5 dernières années sur le plan de la petite enfance, "et de les compléter sur d'autres champs, par exemple celui de la jeunesse (...), et notamment dans le domaine des accueils péri et extrascolaires, si essentiels pour lutter contre les inégalités du soir".

Par ailleurs la CNAF a revalorisé la PSU (prestation de service unique) de 3 %. Cette aide au fonctionnement versée par les CAF aux gestionnaires de crèches "prend en charge en moyenne 37 % du coût d'une place de crèche". Selon les termes du communiqué de la CNAF, les crèches doivent "accompagner la revalorisation des salaires et des diplômes dans un secteur en perte d'attractivité" et s'adapter à "des standards de qualité plus élevés pour les locaux, les pratiques et les conditions d'emploi" alors que la fréquentation des familles est en baisse du fait de la généralisation du télétravail.

A noter encore que d'ici la fin mars, "l'ensemble des conseils d'administration des 101 Caisses d'allocations familiales sera renouvelé lors d'élections paritaires" et que Nicolas Grivel (ancien élève de l'ENA, ancien directeur de l'ANRU, ancien directeur du cabinet de Michel Sapin, alors ministre du Travail) a succédé à Vincent Mazauric au poste de directeur général de la CNAF.

Extrait de touteduc.fr du 11.02.22

"E-devoirs faits" : 25.000 étudiants recrutés pour du soutien scolaire auprès de collégiens (L'Etudiant)

2021-05-20T10:06:25Z

"E-devoirs faits" : 25.000 étudiants recrutés pour du soutien scolaire auprès de collégiens
Ils seront rémunérés 15,99 euros par heure, à raison de deux heures hebdomadaires minimum.

Depuis le lundi 10 mai, certains étudiants peuvent réaliser du soutien scolaire pour les collégiens. Le dispositif scolaire "e-Devoirs faits", mis en place par des professeurs depuis le début de la crise sanitaire, est en effet élargi. L'objectif est de proposer cette aide aux devoirs à davantage de collégiens et de multiplier le nombre d'heures tout en luttant contre la précarité étudiante.

Actuellement, environ un collégien sur trois bénéficie de ce dispositif gratuit, et plus de quatre sur dix dans les REP+ (Réseau d'éducation prioritaire), à raison de deux heures par semaine en moyenne.

Des étudiants déjà impliqués dans les collèges
25.000 étudiants seront recrutés afin de renforcer ce soutien. Il s'agit d'étudiants déjà impliqués auprès des collégiens : 10.00 étudiants participants au dispositif Cordées de la réussite et 15.000 étudiants bénévoles dans des associations agréées par l'Éducation nationale en matière d'aide aux devoirs (AFEV, ZUPdeCO, entraides scolaires amicales…). Ils sont informés de cette opportunité par les référents de leur association.

"J'aurais voulu mettre en place cette mesure plus tôt, mais le calendrier était très contraint par la crise sanitaire et la fermeture des écoles. Par ailleurs, les étudiants étaient en période d'examen", affirme Nathalie Elimas, secrétaire d'État chargée de l'Éducation prioritaire .

Le recrutement et la formation des étudiants sont gérés au niveau local en lien avec les référents académiques "Devoirs faits". Les étudiants sont rémunérés 15,99 euros bruts de l'heure et réalisent au minimum deux heures de soutien par semaine.

La mesure est effective dans toute la France mais sera surtout utile dans les territoires enclavés, où les élèves ne peuvent pas toujours rester dans les écoles après les heures de ramassage scolaire.

"Les familles sont plus impliquées, ce qui est important pour lutter contre le décrochage. Les professeurs ont observé que le parent présent à la maison apparaît de temps en temps à l'écran. Puis au bout de quelques séances, il participe", raconte Nathalie Elimas.

Face à une précarité grandissante dans le contexte de crise sanitaire, la mesure reste insuffisante. "Cette mesure est à voir comme un coup de pouce pour les étudiants qui ont perdu leur job", soutient Nathalie Elimas. Elle affirme également que l'objectif est d'augmenter le nombre d'heures hebdomadaires.

Par ailleurs, un bilan sera réalisé mi-juin et le dispositif sera élargi à davantage d'étudiants dès la rentrée 2021 s'il se révèle efficace.

[Extrait de letudiant.fr du 18.05.21

Mobilisation d'étudiants pour accompagner des collégiens à distance dans le cadre du dispositif "E-devoirs faits" (Communiqué du MEN)

2021-05-12T08:49:45Z

Mobilisation d'étudiants pour accompagner des collégiens à distance dans le cadre du dispositif "E-devoirs faits"

Depuis 2017, il est proposé aux collégiens, dans leur établissement, un temps d'étude accompagnée et gratuite pour faire leurs devoirs. Cette mesure permet d'offrir à tous ceux qui le souhaitent un cadre et un accompagnement personnalisé pour réaliser leur travail personnel. Aujourd'hui, un collégien sur trois en bénéficie à raison de deux heures par semaine en moyenne.
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Depuis le début de la crise sanitaire, cette aide aux devoirs a pu être dématérialisée et sa modalité à distance (e-Devoirs faits) s'est développée dans plusieurs académies, notamment pour répondre à la problématique que posait le ramassage scolaire et aux contraintes dues à la limitation brassage des élèves.

Pour permettre à plus d'élèves de pouvoir bénéficier d'un accompagnement aux devoirs et apporter un soutien à des étudiants parfois durement touchés par les conséquences sociales de la crise sanitaire, Nathalie Élimas, secrétaire d'État en charge de l'Éducation prioritaire, annonce, à titre expérimental, l'élargissement des conditions d'encadrement du dispositif.

À compter du 10 mai 2021, 25 000 étudiants, déjà engagés bénévolement pour accompagner les élèves à faire leurs devoirs, pourront poursuivre leur engagement au travers du dispositif "e-Devoirs faits". Cette première phase concerne les étudiants tuteurs des "Cordées de la réussite" ou engagés bénévolement dans des associations agréées par l'Éducation nationale en matière d'aide aux devoirs. Déjà formés et connus des établissements, ces étudiants garantiront la qualité pédagogique du dispositif "Devoirs faits".

Ils se mettront en lien avec les établissements dans lesquels ils sont déjà engagés pour proposer leur participation à e-Devoirs faits. La rémunération perçue sera de 15,99 euros bruts par heure travaillée. Le recrutement, la formation, et l'organisation opérationnelle de leur intervention seront pilotées au niveau local en lien avec les référents académiques "Devoirs faits".

Cette initiative s'inscrit de manière articulée et en complément de l'accompagnement mis en œuvre par les acteurs de l'établissement (professeurs, AED, volontaires en service civique) et des partenaires associatifs du dispositif "Devoirs faits". Elle pourrait être élargie à d'autres étudiants en fonction du bilan qui sera réalisé en fin d'année scolaire.

Extrait de education.gouv.fr du 11.05.21

"Devoirs faits", un débouché pour les étudiants ou la fin des "cordées de la réussite" ?

[...] Cette initiative "pourrait être élargie à d'autres étudiants en fonction du bilan qui sera réalisé en fin d'année scolaire" précise le ministère. Celui-ci n'a pas répondu aux interrogations de ToutEduc : les dispositifs "Cordées de la réussite" ou ceux mis en place par des associations comme l'AFEV sont-ils appelés à se fondre dans "devoirs faits" ou vont-ils disparaître, leurs bénévoles se voyant proposer une rétribution pour un engagement de même nature ?

Extrait de touteduc.fr du 11.05.21

Nathalie Elimas visite des collèges du Pas-de-Calais pratiquant Devoirs faits à distance et en réseau. Des étudiants pourraient aussi aider les collégiens (La Voix du Nord)

2021-02-18T09:40:04Z

Des étudiants pour aider en ligne aux devoirs des collégiens

La secrétaire d'État chargée de l'Éducation prioritaire, Nathalie Élimas, pourrait l'annoncer lors d'une prochaine séquence présidentielle sur le thème de l'égalité des chances : l'ouverture du dispositif « e-devoir fait » aux étudiants.

[...]

Extrait de lavoixdunord.fr du 16.02.21

Cinq collèges du bassin minier s'allient pour proposer le dispositif « Devoirs faits » en visioconférence

Depuis novembre, cinq collèges du Bruaysis proposent à leurs troisièmes le dispositif Devoirs faits – lancé en 2017 – à distance. À la demande, les élèves peuvent le soir et le mercredi après-midi faire appel à des « coups de pouce » ponctuels de professeurs volontaires.

[...] Une première en France ?
Les « Devoirs faits » à distance ont déjà été développés dans plusieurs académiques rejoignant une volonté gouvernementale : « Je vous félicite pour cette expérience, a lancé la secrétaire d'État Nathalie Élimas. Nous poussons très fort pour développer le dispositif "Devoirs faits" à distance. Mais c'est la première fois que je le vois en réseau (entre établissements) ».

Extrait de lavoixdunord.fr du 22.01.21

Note. Les collèges Albert Camus à Bruay-la-Bussière et Henri Wallon à Divon sont en REP.

- Education pour tous : rejoignez la Réserve Civique. Trouvez une mission de bénévolat... (appel gouvernemental en partenariat avec l'Afev) - Un reportage du Monde

2020-07-20T08:15:12Z

Rejoignez la Réserve Civique pour l'éducation
Trouvez une mission de bénévolat en France pour contribuer à l'éducation pour tous.

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Mon organisation a besoin de renfort

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Éducation pour tous : faites vivre l'engagement !
Soutenez l'action des associations, collectivités et organisations éducatives à travers différents types de missions.

Mentorat d'un enfant ou d'un jeune
J'apporte un soutien aux enfants et jeunes, notamment dans les quartiers populaires, les zones rurales et territoires fragiles.

Eclaireur de parcours scolaire
J'éclaire des jeunes dans leurs choix d'orientation.

Soutien scolaire
J'aide des élèves à faire leurs devoirs

Eclaireur de parcours professionnel
Je partage mon parcours professionnel auprès des jeunes

Apprentissage de la langue française
J'aide à l'apprentissage de la langue française

Apprentissage des technologies et usages du numérique
Je favorise l'appropriation des technologies (appareils, applications, outils, etc.), et la compréhension des enjeux et usages du numérique.

Rejoignez le mouvement #RéserveCivique
Sur l'ensemble du territoire français, des milliers de bénévoles et d'organisations se sont déjà ralliés à la Réserve Civique pour soutenir ce domaine d'action.

3 003 Réservistes
53 Organisations
2 139 Mises en relations

Extrait de covid19.reserve-civique.gou.fr

Pourquoi les recalés de ParcourSup et les jeunes diplômés se tournent vers le service civique
Emmanuel Macron a annoncé la création de 100 000 places supplémentaires dans les six prochains mois. Des jeunes qui souhaitent s'engager témoignent.

[...] 20 000 places créées d'ici à décembre
Les 100 000 places supplémentaires en service civique doivent voir le jour dans les six mois à venir. « 20 000 places devraient être créées d'ici à décembre, et les 80 000 autres à partir de janvier 2020 », prévoit Béatrice Angrand, présidente de l'Agence du service civique. « Nous sommes réjouis par l'annonce d'Emmanuel Macron, déclare-t-elle. C'est un saut quantitatif qui doit être qualitatif en même temps. Nous avons commencé à travailler en amont, avec le tissu associatif et les départements pour continuer à offrir des missions. » L'Agence du service civique, en plus d'encadrer les structures qui proposent les missions, décide de leur délivrer ou non un agrément. Actuellement, elles sont 11 500 à en bénéficier.

Extrait de lemonde.fr du 18.07.20

Voir la sous-rubrique SNU, Service civique
Voir le mot-clé SNU, Service civique [Gén.] (gr 5)/

Lancement de Jules, compagnon numérique aux côtés des collégiens pour Devoirs faits (Communiqué de presse du MEN)

2019-01-26T13:11:04Z

Lancement de Jules, compagnon numérique aux côtés des collégiens pour Devoirs faits
Communiqué de presse - Jean-Michel Blanquer - 24/01/2019

Encadré par des professeurs, le dispositif Devoirs faits permet aux élèves volontaires de rentrer chez eux "devoirs faits". Le CNED (Centre national d'enseignement à distance) enrichit le dispositif en mettant pour la première fois à la disposition des élèves Jules, un assistant numérique qui les accompagne dans la réalisation de leurs devoirs. Devoirs faits est proposé dans tous les collèges depuis l'automne 2017.

Jules apporte à chaque collégien qui l'interroge des réponses précises et adaptées sur les savoirs nécessaires pour réaliser ses devoirs.
Il vient donc en soutien du travail des personnels qui encadrent "Devoirs faits" et qui peuvent ainsi se consacrer aux besoins des élèves rencontrant le plus de difficultés.

Cet outil favorise l'autonomie de l'élève et cultive ses compétences de recherche et de réflexion. Développé à ce stade en français et en mathématiques, il a vocation à très rapidement aider les collégiens dans d'autres disciplines.

Grâce à l'intelligence artificielle, Jules améliorera son service au fil de ses utilisations.

Jules est accessible aux élèves et aux professeurs dans plusieurs environnements : l'espace numérique de travail de l'établissement, un site internet dédié et par une application mobile pour tablette et smartphone (utilisable à domicile ou dans l'établissement sur autorisation).

L'inscription à Jules est libre, sécurisée et gratuite.

Téléchargez la fiche de présentation de Jules

Extrait de education.gouv.fr du 24.01.19 : Lancement de Jules, compagnon numérique aux côtés des collégiens pour Devoirs faits

Devoirs faits touche les 7 100 collèges, 25% des élèves et sera étendu à l'école primaire en 2018 (J.-M. Blanquer)

2017-11-06T11:36:43Z

INTERVIEW EXCLUSIVE Le ministre de l'Education Jean-Michel Blanquer dévoile à « 20 Minutes » la manière dont ce dispositif va être mis en œuvre dès ce lundi dans les collèges…

L'aide aux devoirs va démarrer dès ce lundi dans les 7.100 collèges de France.
Cette mesure coûtera 220 millions d'euros par an.
Outre les enseignants, elle mobilisera 7.000 jeunes en service civique.
Le ministre annonce qu'elle sera étendue à l'école primaire en 2018.

[...] Cette mesure sera-t-elle instaurée dans les écoles primaires ?

En effet, je vous annonce que la mesure sera étendue à l'école primaire à la rentrée 2018. Ces séances de « devoirs faits » engloberont avec un souci de cohérence, les études surveillées qui sont déjà proposées dans les écoles. Ce sera complémentaire de ce que les communes font déjà.

Extrait de 20minutes.fr du 06.11.17 : « Avec la mesure "devoirs faits", nous offrons un soutien scolaire gratuit à tous les collégiens dès lundi »

Permettre aux élèves de faire leurs devoirs à l'école plutôt qu'à la maison : les collégiens qui le souhaitent pourront bénéficier, à partir de lundi, de quatre heures hebdomadaires de soutien scolaire gratuit, une aide aux devoirs qui sera étendue l'an prochain au primaire, fait savoir le ministre de l'éducation dans un entretien publié dimanche 5 novembre par 20 minutes

Extrait de lemonde.fr du 06.11.17 : Du soutien scolaire gratuit dans les collèges à partir de lundi

Sur le site OZP :

Voir les mots-clés : en bas de |la page d'accueil->www.ozp.fr] ou sur le tableau de croisement
colonne ou groupe 5*
Accomp. éducatif et personnalisé, Devoirs faits [Gén.] (gr 5)/
Soutien périscolaire [Gén.] (gr 5)/

Vacances et Loisirs, VVV, Colos et Centres de loisirs [Gén.] (gr 5)/
mot 495

colonne ou groupe 4*
Classe inversée [Gén.] (gr 4)/