- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Daniel Frandji (INRP), le 15 décembre 2009 à Pantin (93), parlera de l'éducation prioritaire

2009-12-02T07:08:29Z

Extrait du site de la Fondation Gabriel Péri, le 01.12.09 : Les enjeux autour des catégories de pensée qui accompagnent les politiques éducatives des organismes internationaux et européens

« Élèves à besoins spécifiques, groupes à risques, école inclusive... » : ces catégories structurent la vision de l'école que diffusent les politiques éducatives pilotées par les instances internationales et européennes. Elles sont le résultat d'un intense travail cognitif des oraganismes internationaux (et du néo-libéralisme) pour diffuser un certain regard sur les phénomènes éducatifs, qui marque non seulement les discours politiques et ceux à disposition des enseignants.

Dans la continuité de catégories préexistantes (élèves sous-doués, en difficulté, etc.), les catégories nouvelles participent d'une relativisation de l'échec et une modification de la réponse politique qui doit lui être apportée. Elles sont un instrument actif de l'éclatement de l'école unique comme d'une limitation de l'école à des fins adéquationnistes (limiter la scolarité des différents types d'élèves aux demandes sociales et économiques à court terme).

La déconstruction de ces catégories de pensée qui limitent l'horizon possible de la démocratisation, appelle en fin de compte à reconstruire des conceptions de l'école et de l'enseignement connectées à des politiques et des pratiques démocratisantes. Elle interroge aussi le discours de la connaissance en éducation, les options de recherches qui reprennent ces conceptions sans les questionner.

Daniel Frandji (sociologue de l'éducation, laboratoire LAMES, détaché à l'INRP) étayera son propos avec les résultats d'une recherche européenne sur les politiques d'éducation compensatoire. En détaillant le travail cognitif qui accompagne ces politiques européennes, cette séance aura une continuité avec celle du printemps dernier avec Jean-Yves Rochex, puisque ces deux chercheurs participaient à la même recherche collective.

Lieu : Fondation Gabriel Péri,
11, rue Étienne Marcel, Pantin (93)

Plan d'accès

Entrée libre. Le nombre de place étant limité, merci de bien vouloir vous inscrire par courrier électronique

Lire la suite de l'article

Une journée sur l'accompagnement éducatif et social des enfants et des jeunes en difficulté à Wicres (Nord) le 26 novembre 2009

2009-11-23T07:20:12Z

Extrait de la Lettre d'information du 20.11.09 : Le 26 novembre, à Wicres

Pour conclure le cycle « Education et Territoires », l'Institut régional de la ville Nord Pas-de-Calais (IREV) organise une journée régionale, le jeudi 26 novembre, à Wicres (59), intitulée : « Accompagnement éducatif et social des enfants et des jeunes en difficulté : quels acquis, quelles perspectives ? ».

Cette journée s'inscrit dans un contexte d'interrogation sur l'évolution des compétences des institutions et des modalités de travail en matière d'accompagnement éducatif et social des enfants et des jeunes les plus en difficulté. Cette journée devra donc permettre aux acteurs de terrain engagés dans des démarches locales la restitution et la mise en débat des acquis du cycle « Education et Territoires » sur les principaux points-clés. Cette restitution sera également enrichie d'une mise en perspective par deux grands témoins : Patrick Kanner, adjoint au maire de Lille en charge du projet éducatif global, et Alain Vogelweith, directeur général des services du département du Pas-de-Calais.

Programme et inscriptions

La Lettre d'information est éditée par la mission Communication du Secrétariat général du comité interministériel des villes, anciennement DIV, Délégation Interministérielle à la Ville.

23.11.09 - Le 1er décembre, à Bagnolet : "L'histoire des ZEP de 1981 à 2000 : regard sur la Seine-Saint-Denis" (avec Lydie Heurdier)

2009-11-23T07:19:48Z

Extrait de la Lettre d'information du 20.11.09 : En novembre et décembre, à Saint-Denis et Bagnolet

Profession Banlieue, centre de ressources Politique de la ville en Seine-Saint-Denis, propose prochainement trois rencontres, en après-midi.

– Le 24 novembre, dans ses locaux, en collaboration avec l'Association des maires villes & banlieue de France : « Des projets de territoires durables et solidaires ».

– Les 27 novembre, 4 et 11 décembre : « L'intercommunalité : un chantier permanent à géométrie variable ».

– Le 1er décembre, à la mairie de Bagnolet : « L'histoire des ZEP de 1981 à 2000 : regard sur la Seine-Saint-Denis » (avec Lydie Heurdier).

Informations

La Lettre d'information est éditée par la mission Communication du Secrétariat général du comité interministériel des villes, anciennement DIV, Délégation Interministérielle à la Ville.

23.11.09 - Nouvelle session de formation IRTS de Rennes à partir du 7 décembre 2009 pour coordonnateurs de réussite éducative

2009-11-23T07:19:34Z

Extrait de la Lettre d'information du 20.11.09 :

A partir du 7 décembre, à Rennes, l'Institut régional du travail social de Bretagne (IRTS), en partenariat avec le laboratoire de sociologie de Rennes 2 LAS-LARES et le soutien de la DRDJS de Bretagne, propose une « formation de coordonnateurs de dispositifs de réussite éducative ».

Première session du 7 au 11 décembre 2009, les trois autres sont programmées de janvier à mai 2010. A l'initiative de la région Bretagne, cette formation s'adresse à tous les coordonnateurs en poste sur le territoire.

D'une durée de 17 jours répartis en 4 sessions, cette formation a pour objectif de permettre aux professionnels de réfléchir sur leurs pratiques autour de trois axes : analyser les difficultés éducatives et construire des parcours de réussite éducative ; expertiser et évaluer les systèmes éducatifs locaux ; manager une équipe et animer un réseau local de réussite éducative.

Responsable de la formation : Hélène Communier
Contact : Nadège Sautier

La Lettre d'information est éditée par la mission Communication du Secrétariat général du comité interministériel des villes, anciennement DIV, Délégation Interministérielle à la Ville.

19.11.09 - Salon européen de l'Education du 19 au 21 novembre 2009. Le stand du MEN propose des animations pour les élèves des collèges Ambition réussite (RAR)

2009-11-19T07:25:03Z

Extrait du site du MEN le 18.11.09

Le stand du ministère de l'Éducation nationale, situé à l'entrée du salon, propose de nombreuses animations et des ateliers thématiques sont organisés sur le thème de l'orientation, en partenariat avec le CNED et l'ONISEP.
Des experts du ministère répondent aux questions des jeunes, des parents, des enseignants et des professionnels. Des intervenants du CNED sont présents pour renseigner les visiteurs sur l'enseignement à distance.
De nombreux élèves issus de collèges "ambition réussite" assisteront aux animations présentées tout au long du salon. Ils auront l'opportunité de découvrir un ensemble de métiers et de formations dans différents secteurs (sciences, musique et son, bâtiment, restauration, sport ...).

Cette 11e édition du salon se déroule du jeudi 19 au dimanche 22 novembre ; l'accès est gratuit pour tous les visiteurs.

Le ministère est également présent sur le salon professionnel Educatec-Educatice qui se tient du mercredi 18 au vendredi 20 novembre.

Il informe les professionnels de l'Education sur les grandes actions en faveur des technologies de l'information et de la communication à l'école (TICE), comme l'école numérique rurale, les manuels numériques ou encore les référentiels d'équipements, à travers une série de conférences et d'animations. La sous-direction des technologies de l'information et de la communication pour l'Éducation (SDTICE) présente également les usages, les ressources et les services liés aux TICE aux côtés d'organismes partenaires comme le SCÉRÉN-CNDP, le CERIMES, RENATER et leCERPET.

Lire le texte intégral

17.11.09 - Bilan du contrat d'autonomie d'Espoir banlieues à la mi-novembre 2009 par la secrétaire d'Etat à la politique de la Ville

2009-11-17T07:54:20Z

Extrait de actionsociale.weka.fr le 16.11.09 :
Emploi des jeunes : les premiers résultats du contrat d'autonomie

En un an, près de 16 500 jeunes âgés de 16 à 25 ans ont signé un contrat d'autonomie. Ce dispositif affiche un taux de « sortie positive » de près de 30 %, affirme la secrétaire d'État chargée de la Politique de la ville.

Lire l'article intégral

Note du QdZ :
Rappelons que l'efficacité et le coût du contrat d'autonomie ont été récemment contestés

"A peine 12 425 contrats avaient été signés, début septembre, sur les 45 000 prévus d'ici à 2011. Parmi eux, seules 887 "sorties positives" vers un CDD, un CDI ou une formation ont été enregistrées. "Le dispositif a été conçu avant la crise. Or, celle-ci a conduit les mieux armés à être licenciés. Et ils se sont trouvés en concurrence avec les jeunes faiblement diplômés", explique Mohammed Abdi, conseiller spécial de Fadela Amara.

17.11.09 - Mercredi 18 novembre 2009 à 17h à l'IREA à Paris : Les "invariants" d'une politique ZEP et l'autonomie des acteurs locaux, par Lydie Heurdier-Deschamps

2009-11-17T07:52:02Z

Communiqué de l'IREA

Iréa
Sgen-cfdt institut de recherches, d'études et d'animation

Dans le cadre des « 5 à 7 »de l'Iréa,

Lydie Heurdier-Deschamps

viendra débattre sur des éléments de sa thèse sur "l'éducation prioritaire de 1981 A 2000 (à partir de 3 départements : Seine-Saint-Denis, Eure et Loir et Ille-et-Vilaine

Les "invariants" d'une politique ZEP et l'autonomie des acteurs locaux

Le mercredi 18 novembre 2009
De 17 heures à 19 heures
Bourse du Travail, annexe Turbigo
Salle Léon Jouhaux
67, rue Turbigo - 75003 Paris
Métro : Arts et Métiers

(Pour plus d'informations sur ce débat, allez sur le site de l'Irea)

47-49 avenue Simon Bolivar-6e étage- 75950 Paris cedex19 - Tel/fax : 01 42 49 84 63 - irea@orange.fr

De 17 heures à 19 heures
Bourse du Travail, annexe Turbigo
Salle Léon Jouhaux
67, rue Turbigo - 75003 Paris
Métro : Arts et Métiers
(Pour plus d'informations sur ce débat, allez sur le site : www.irea-sgen-cfdt.fr )

47-49 avenue Simon Bolivar-6e étage- 75950 Paris cedex19 - Tel/fax : 01 42 49 84 63 - irea@orange.fr

14.11.09 - Rencontre CRAP à Paris le mercredi 25 novembre 2009 à 14h. : Travailler par compétences

2009-11-14T08:07:34Z

Cette rencontre se déroulera à Paris le mercredi 25.11.09

de 14h à 19h

sur le thème Travailler par compétences

Lieu : Lycée honoré de Balzac

118, Boulevard Bessières
75017 Paris

Cette rencontre s'articulera autour de deux tables rondes pour faire le point sur les débats, présenter des exemples de mises en œuvre, avec de larges échanges avec la salle. À noter dès maintenant sur vos agendas...
Programme

– Ouverture de la journée par Patrice Bride, rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques

- Premier temps : les enjeux
Table ronde animée par Philippe Watrelot avec :
* Sabine Kahn, de l'Université Libre de Bruxelles : Le socle commun, outil pour un authentique travail par compétences ?

* Jean-Michel Zakhartchouk, auteur de Travail par compétences et socle commun : Cocher des cases ne suffit pas : les limites de l'évaluation par compétences

* Julien Maraval, du SE-UNSA : Le socle, une idée ancienne qui a de l'avenir

* Interpellations de Nicole Priou, des Cahiers pédagogiques

– Présentation du n°476 des Cahiers pédagogiques (novembre 2009), Travailler par compétences , par Vincent Guédé, coordonnateur du dossier.

- Second temps : à l'épreuve des pratiques

* Yoram Azerad et l'équipe du collège Jean Vilar de Grigny

* Oihandi Bordonaba, professeure des écoles à la Goutte d'Or, Paris, avec un extrait d'une vidéo en introduction.
* Annie Di Martino, formatrice dans l'académie de Versailles
* Vincent Guédé, professeur au collège Clisthène à Bordeaux

Lire l'invitation (avec l'affiche)

– Le n° des Cahiers pédagogiques sur le thème "Travailler par compétences"

14.11.09 - Une journée de la DIV à Paris le mardi 17 novembre 2009 sur "les politiques publiques à l'épreuve des solidarités", avec une intervention de Jean-Yves Rochex sur l'éducation prioritaire en Europe

2009-11-14T08:07:21Z

Extrait du site de l'ex-DIV

Lire l'article intégral

Télécharger le programme

L'intervention de J.-Y. Rochex est à 14h :

– L'éducation prioritaire : une politique de transition d'une école élitiste vers une école censée garantir l'égalité des chances pour tous ? Que nous enseigne
l'analyse comparative des politiques d'éducation prioritaire dans huit pays européens ?
Jean-Yves Rochex, enseignant-chercheur en Sciences de l'éducation, Paris 8

26.10.09 - Du 3 au 5 novembre 2009 les « Rencontres européennes de la jeunesse » à Arras concerneront particulièrement les ZUS

2009-10-26T07:40:44Z

Extrait de 25.10.09 : Premières journées européennes sur la jeunesse, à Arras

A l'initiative de l'association les Petits Débrouillards, sont organisées, les 3, 4 et 5 novembre prochains, « les Rencontres européennes de la jeunesse », à Arras. Soutenues par le Secrétariat général à la Ville, l'Acsé, la Caisse des dépôts, la ville d'Arras et un certain nombre de partenaires locaux publics et privés (centres de ressources, collectivités locales, directions de la Jeunesse et des Sports, associations), ces journées seront l'occasion de faire connaître les politiques de jeunesse en Europe.

Il s'agira de repérer les pratiques européennes innovantes, facteurs d'une citoyenneté, et d'en favoriser la diffusion des bonnes pratiques, et également d'engager une dynamique durable sur la question de la participation des habitants, et plus particulièrement des jeunes, dans les politiques de jeunesse et de développement social et urbain en Europe. Cet événement, qui est une première édition, est co-organisé par l'Institut formation action recherche de Villeneuve-d'Ascq (Ifar).

La Lettre d'information est éditée par la mission Communication du Secrétariat général du comité interministériel des villes (anciennement Délégation interministérielle à la Ville)