- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Aulnay-sous-Bois (93). Pétition en cours pour demander le classement en REP+ des écoles maternelle et élémentaire Ormeteau

2025-10-29T08:05:29Z

Pétition en cours pour le classement en REP+ des écoles Ormeteau à Aulnay-sous-Bois

Les écoles maternelle et élémentaire ORMETEAU à Aulnay-sous-Bois méritent un classement en REP+ (Réseau d'Éducation Prioritaire renforcé) pour garantir à nos enfants un accès égal aux ressources éducatives et à une meilleure qualité d'enseignement. Le classement actuel ne répond pas aux besoins spécifiques de notre communauté scolaire qui fait face à des défis socio-économiques accentués.

Le classement en REP+ permettrait de réduire les effectifs des classes, augmentant ainsi le temps et l'attention que chaque enseignant peut consacrer à chaque élève. De plus, cela offrirait des ressources supplémentaires telles que des projets éducatifs adaptés, davantage de personnel de soutien et une formation continue pour les enseignants.

Les statistiques montrent que dans les zones REP+, les élèves ont des résultats scolaires améliorés, un meilleur taux de passage en secondaire sans redoublement, et une meilleure préparation pour leur future vie professionnelle. Ignorer cette opportunité, c'est perdre un moyen efficace d'améliorer leur parcours éducatif et, à long terme, leurs perspectives de vie.

Nous demandons à la mairie d'Aulnay-sous-Bois et à l'inspection académique de reconsidérer le statut des écoles ORMETEAU pour qu'elles soient classées en REP+. Nous avons besoin de votre soutien maintenant pour faire entendre notre voix et réaliser ce changement indispensable.

Pour signer la pétition cliquez : ici

Extrait de aulnatlibre.com du 23.10.25

Liste de fiches de postes de coordonnateurs de cité éducative (Google)

2025-09-09T08:07:09Z

Résultats d'une recherche sur le moteur de recherche de Google sur l'expression "coordonnateur de cite educative" effectuée en septembre 2025

COORDINATEUR DE LA CITÉ ÉDUCATIVE DE LILLE F/H

Emploi territorial
https://www.emploi-territorial.fr › offre › o059250521...
21 mai 2025 — En tant que Coordinateur-trice de la Cité éducative Sud de Lille, vous serez chargé-e de : - Participer à la conception du plan d'action ...
Coordinateur de la Cité éducative H/F

Emploi-collectivites.fr
https://www.emploi-collectivites.fr › coordinatrice-coor...
La région Île-de-Francerecrute Coordinateur de la Cité éducative H/F. Profil : Au sein du Pôle Actions éducatives, sous l'autorité de la Directrice d.
COORDINATEUR DE LA CITÉ ÉDUCATIVE (F/H)

Val-de-Reuil
https://www.valdereuil.fr › archive-recrutement › coord...
24 sept. 2024 — De formation Bac +3 à Bac +5 dans le domaine du Droit et / ou sciences sociales, vous disposez d'une première expérience dans laquelle vous avez ...
Coordonnateur cité éducative (h/f) 25-3340 - - cde de saint ...

Choisir le service public
https://choisirleservicepublic.gouv.fr › offre-emploi › c...
– Planifier et coordonner les actions de la cité éducative en cohérence avec le plan d'action. - Assurer une veille organisationnelle, réglementaire et ...
Proposition FICHE DE POSTE COORDINATEUR. ...

Mairie de Fleury-Mérogis
https://fleurymerogis.fr › images › actualités › 202...
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MISSION (définition du poste) 1 : Les villes de SGDB, SMSO et Fleury ont obtenu le label de cité éducative des services de l'Etat.
3 pages
Emplois : Coordinateur Cite Éducative - 6 septembre 2025

Indeed
https://fr.indeed.com › q-coordinateur-cite-Éducative-em...
Planifier et coordonner les actions de la cité éducative en cohérence avec le plan d'action. Favoriser l'implication des familles et des partenaires locaux.
Coordinateur Cités Educatives (F/H) - Mairie de SAINTE ...

Emploi territorial
https://www.emploi-territorial.fr › offre › o091250707...
7 juil. 2025 — Formation supérieure au minimum Bac+3 en politique de la ville, développement local ou développement social ou expériences significatives dans ...
CHARGE ( E) DE COORDINATION « CITE EDUCATIVE

Résovilles
https://www.resovilles.com › uploads › 2020/02
PDF
UN.E CHARGE ( E) DE COORDINATION « CITE EDUCATIVE ». TEMPS COMPLET – CONTRAT DE PROJET DE 3 ANS. (Filière administrative – catégorie A). Pour la Direction ...

Coordinateur.rice Cité Educative de Pierrefitte F/H

Emploi-collectivites.fr
https://www.emploi-collectivites.fr › coordinateur-rice-c...
Rattaché au Chef de projet de la Cité Éducative, le coordinateur assure la gestion et la coordination des actions de la cité éducative ainsi que la mission d' ...
Offres d'emploi coordinateur cité educative ...

Apec
https://www.apec.fr › Emplois
Vous recherchez des offres d'emploi ? Découvrez nos 6 offres d'emploi coordinateur cité educative, educatif Entreprise - Cabinet de recrutement - Agence ...
Coordonnateur de la Cité éducative (H/F)

Val-de-Reuil
https://www.valdereuil.fr › archive-recrutement › coord...
9 juin 2022 — Il assiste les chefs de projets opérationnels dans l'animation quotidienne du dispositif, il participe à l'administration et au suivi budgétaire ...
COORDONNATEUR·ICE CITÉ ÉDUCATIVE MAUREPAS ...
Rennes Métropole
https://recrutement.rennesmetropole.fr › coordonnateur-i...
Missions · êtes en charge de construire, suivre et évaluer la programmation de la Cité éducative. · mobilisez et animez le réseau partenarial, coordonnez les ...
Cités éducatives

Agence Nationale de la Cohésion des Territoires
https://anct.gouv.fr › dispositifs › cites-educatives
Copilotées par l'ANCT et la DGESCO, les Cités éducatives visent à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes, de 0 à 25 ans, avant, ...
Coordonnateur éducatif territorial / Chef de projet ...
Ville de Lyon
https://recrutement.lyon.fr › front-jobs-detail
Il est chargé de l'animation du réseau des acteurs du territoire de Cité éducative, notamment en mobilisant les ressources d'ingénierie thématiques déployées ...
COORDONNATEUR Cité Educative de Saint Laurent du ...

Académie de Guyane
https://www.ac-guyane.fr › media › download
PDF
1 oct. 2021 — L'objectif prioritaire est de créer une coopération pédagogique des acteurs autour de différentes thématiques : santé – parentalité – ouverture ...
Chef de projet operationnel de la cite educative & ...

Choisir le service public
https://choisirleservicepublic.gouv.fr › offre-emploi › c...
Sous la responsabilité de la Directrice des Synergies Educatives, le/la chef(fe) de projet assure le pilotage opérationnel de la cité éducative aux côtés ...
Un·e coordinateur·rice de la Cité éducative

Profession Banlieue
https://www.professionbanlieue.org › Un-e-coordinateur-...
– 36 jours de congés, 25 CA + 11 RTT (12-1 au titre de la journée de solidarité). – Lieu de travail en mairie ...
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Le coordinateur est un travailleur social faisant partie intégrante de l'équipe socio-éducative, de plus il exerce une fonction spécifique de coordination.

Coordonnateur des activités péri-éducatives f/h
Ville de Villiers-le-Bel
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10 juil. 2025 — - Proposer et impulser des stratégies de travail en termes d'orientations pédagogiques, définition de nouveaux projets, communication et ...
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Académie de Créteil
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le ou les coordonnateur(s) de l'éducation prioritaire et l'IA-IPR référent de la cité éducative ;. • accompagner les partenariats ;. • produire des comptes ...
CONVENTION CADRE TRIENNALE 2020-2022 de la Cité ...

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Ce comité est co-animé par le coordonnateur de la Cité. Page 5 ... coordination nationale des Cités éducatives avant le 30 novembre de l'année concernée.
la ville de saint-pierre-des-corps

Mairie de Saint-Pierre-des-Corps
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LA VILLE DE SAINT-PIERRE-DES-CORPS. RECRUTE. Un Coordinateur Cité éducative H/F à Temps complet, en contrat de projet, au 01/11/2024. Cadre d'emplois des ...
COORDONNATEUR DE LA CITÉ ÉDUCATIVE MAUREPAS F/H
Rennes Métropole
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PDF
COORDONNATEUR DE LA CITÉ. ÉDUCATIVE MAUREPAS F/H. Pôle PSCC. Direction Direction Education Enfance. Service cités éducatives. Type d'emploi Emploi temporaire.
Vincent Léna, coordonnateur national des « Cités éducatives

Unis Cité
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L'idée simple est de faire de l'éducation la solution pour mieux insérer la jeunesse des quartiers, qui peine aujourd'hui à trouver sa place dans notre société.
Coordonnateur Cité éducative

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partir de trois ans et des jeunes jusqu'à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Elle repose donc sur une grande alliance des acteurs ...
Images

Coordonnateur Cité éducative

Tourcoing
https://www.tourcoing.fr › Ecole-education › La-Ville-...
La Cité éducative constitue une opportunité de coordonner l'action éducative à l'échelle locale, dans des quartiers prioritaires, au plus près des enfants et ...
Poste Coordonnateur pédagogique de la Cité éducative au ...

Académie de Dijon
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15 juil. 2025 — Fiche de poste à profil Coordonnateur REP CITE EDUCATIVE NEVERS pour un recrutement à compter de la rentrée de septembre 2025. Fiche de poste ...
La cité éducative

Nanterre
https://www.nanterre.fr › vie-citoyenne › leducation › la-...
24 juil. 2025 — A Nanterre, la Cité éducative vise à mieux coordonner l'ensemble des dispositifs existants au profit des élèves des quartiers du Parc, ...
Cités éducatives
Scaleway
https://anct-site-prod.s3.fr-par.scw.cloud › DP_cité...
PDF
4 avr. 2024 — La coordination nationale des Cités éducatives (ANCT/DGESCO) organisera de nombreuses rencontres avec les territoires intéressés par la ...
Les acteurs de la gouvernance - Cités éducatives

citeseducatives.fr
https://www.citeseducatives.fr › cite › fourmies › ma-cite
Elle est épaulée dans le quotidien et dans l'animation de la cité éducative par un coordonnateur : Antoine Fouquet (afouquet@fourmies.fr / 06.71.97.61.78).
La cité éducative de Paris 18e

Cité éducative Paris 18
https://www.ceparis18e.org › presentation
Les Cités éducatives sont un programme de l'État destiné à renforcer la réussite scolaire et l'épanouissement des enfants et des jeunes, de 0 à 25 ans, ...
Cité Éducative de Châtellerault : un projet d'avenir pour tous ...

chatellerault.fr
https://www.chatellerault.fr › projets › cite-educative
14 janv. 2025 — Vincent BAUDON · Chef de projet Cité éducative de Châtellerault, Coordonnateur REP+, académie de Poitiers · 06 42 39 82 54 · Contacter ...
Cités éducatives

Académie de Besançon
https://www.ac-besancon.fr › cites-educatives-125023
La cité éducative est un programme contributif pour renforcer la coordination entre les acteurs de chaque territoire et éviter les ruptures de parcours et ...
Cité Éducative

Mairie de Miramas
https://www.miramas.fr › Active › Éducation
Impulsé par le Gouvernement, le programme interministériel des Cités éducatives est déployé sur le département des Bouches-du-Rhône depuis septembre 2019.

[...]

Voir le nouveau mot-clé Coordonnateur de Cité éducative, CPO (gr 3)/<50

Bordeaux Lac : le collège Alice-Milliat, ouvert il y a quatre ans, réclame toujours son classement en REP+ (ru89 Bordeaux)

2025-09-08T07:47:57Z

« Le collège Alice-Milliat est censé être classé REP+ depuis quatre ans » : les enseignants de nouveau en grève à Bordeaux Lac
Les enseignants réclament le classement en réseau d'éducation prioritaire renforcé (REP+) depuis l'ouverture du collège Alice-Milliat, à Ginko, il y a quatre ans. Une absence de reconnaissance qui pèse lourdement sur le quotidien du personnel, en grève jusqu'à la fin de la semaine, et des élèves.
Extrait de rue89bordeaux.com du 03.09.25

Saint-Nazaire : collectifs et syndicats demandent le classement en REP d'écoles orphelines

2025-09-01T08:43:17Z

Inquiétude pour les écoles à la veille de la rentrée à Saint-Nazaire

À quelques jours de la rentrée des classes, et alors que les enseignants reprenaient le chemin de l'école ce vendredi 29 août, les collectifs « Éduc en lutte », « Éducation prioritaire 44 » et des parents d'élèves d'écoles nazairiennes, organisaient un rassemblement devant les locaux de l'Éducation nationale, boulevard Laënnec à Saint-Nazaire.

e 5 juin dernier, les parents d'élèves et les syndicats de l'enseignement primaire réclamaient déjà l'ouverture d'une classe pour l'école Jean Zay et son classement en REP (Réseau d'Éducation Prioritaire).

Un classement indispensable pour l'obtention de moyens supplémentaires comme le dédoublement de certaines classes. L'école Jean Zay compte 153 élèves en cette rentrée, et 272 à Jules Ferry pour 11 classes, dont une de maternelle à effectif réduit, ce qui pourrait entrainer un effectif de près de 26 élèves dans les autres classes.

Les syndicats Sud Education et FSU présents lors du rassemblement ont été rejoints par le député Matthias Tavel et une trentaine de parents d'élèves et leurs enfants.
6 écoles orphelines sur le secteur Saint-Nazaire/Montoir de-Bretagne

Tous réclament des ouvertures de classes et des moyens supplémentaires pour les six écoles « orphelines » du secteur : Gambetta, Brossolette, Jean Zay et Jules Ferry à Saint-Nazaire mais aussi Jean Jaurès et Albert Vinçon à Montoir-de-Bretagne.

Extrait de saintnazaire-infos.fr du 30.08.25

Carte de l'EP : Entrée de 10 écoles en REP+ dans 3 collèges et changement de REP+ pour 11 écoles. Sortie de REP+ de 14 écoles qui ferment ou fusionnent (BO n°31 du 21 août 2025)

2025-08-25T07:19:06Z

Inscription des établissements scolaires publics dans le programme REP+ – Modification

NOR : MENE2522757A

Arrêté du 22-7-2025

MENESR – DGESCO B2-3

Article 1 – L'annexe de l'arrêté du 1er août 2018 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit par l'entrée en réseau d'éducation prioritaire renforcée de 10 écoles. Le collège tête de réseau, intégrant ces écoles, est indiqué.
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
AIX-MARSEILLE BOUCHE-DU- RHÔNE MARSEILLE 0132785G ROSA PARKS COLLÈGE
AIX-MARSEILLE BOUCHE-DU-RHÔNE MARSEILLE 0134545V LES FABRIQUES ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS AULNAY-SOUS-BOIS 0931434D CLAUDE DEBUSSY COLLÈGE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS AULNAY-SOUS-BOIS 0932975D SAVIGNY ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0931221X LOUISE MICHEL COLLÈGE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0932974C CHENE POINTU ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
GUYANE GUYANE REMIRE-MONTJOLY 9730598M DE REMIRE-MONTJOLY III COLLÈGE
GUYANE GUYANE REMIRE-MONTJOLY 9730608Y GEORGES OTHILLY ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LILLE NORD LILLE 0593235W BORIS VIAN COLLÈGE
LILLE NORD LILLE 0597392P GEORGE SAND ÉLÉMENTAIRE
LILLE NORD TOURCOING 0592714E MENDES-FRANCE COLLÈGE
LILLE NORD TOURCOING 0597419U JACQUES CHIRAC ÉLÉMENTAIRE
LYON RHÔNE VAULX-EN-VELIN 0694296V SIMONE LAGRANGE COLLÈGE
LYON RHÔNE VAULX-EN-VELIN 0690165E LE CHAT PERCHE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
MONTPELLIER HERAULT MONTPELLIER 0340109J LES GARRIGUES COLLÈGE
MONTPELIER HERAULT MONTPELLIER 0342598P HYPATIE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
VERSAILLES YVELNES TRAPPES 0780187E YOURI GAGARINE COLLÈGE
VERSAILLES YVELINES TRAPPES 0780934S PAUL LANGEVIN ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
VERSAILLES YVELINES TRAPPES 0782341W PAUL LANGEVIN MATERNELLE

Article 2 – L'annexe de l'arrêté du 1er août 2018 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit par l'entrée en réseau d'éducation prioritaire renforcée de 3 collèges et par le changement de réseau d'éducation prioritaire renforcée de 11 écoles. Les nouveaux collèges têtes de réseau, intégrant ces écoles, sont indiqués.
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0932966J NIKI DE SAINT-PHALLE COLLÈGE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0932565H ANGELA DAVIS MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0932568L ANGELA DAVIS ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0930497K PAUL DOUMER MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0930233Y PAUL DOUMER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0930406L ANATOLE FRANCE MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS LA COURNEUVE 0930145C ANATOLE FRANCE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
GUYANE GUYANE REMIRE-MONTJOLY 9730598M DE REMIRE-MONTJOLY III COLLÈGE
GUYANE GUYANE REMIRE-MONTJOLY 9730414M LA RHUMERIE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LYON RHÔNE VENISSIEUX 0694659P KATIA KRAFFT COLLÈGE
LYON RHÔNE VENISSIEUX 0694190E SALVADOR ALLENDE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LYON RHÔNE VENISSIEUX 0693289A PARMENTIER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LYON RHÔNE VENISSIEUX 0693034Y GABRIEL PERI ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LYON RHÔNE VENISSIEUX 0693514V CENTRE ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE

Article 3 – L'annexe de l'arrêté du 1er août 2018 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit par le changement de réseau d'éducation prioritaire renforcée d'une école. Le nouveau collège tête de réseau, intégrant cette école, est indiqué.
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
GUYANE GUYANE MONTSINERY-TONNEGRANDE 9730587A DE MONTSINERY-TONNEGRANDE COLLÈGE
GUYANE GUYANE MONTSINERY-TONNEGRANDE 9730027S LEOPOLD HEDER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE

Article 4 – L'annexe de l'arrêté du 1er août 2018 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit par la sortie de réseau d'éducation prioritaire renforcée de 14 écoles qui ferment ou fusionnent.
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
AMIENS SOMME AMIENS 0801600E GEORGES QUARANTE MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS AULNAY-SOUS-BOIS 0931060X SAVIGNY1 MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS AULNAY-SOUS-BOIS 0931178A SAVIGNY 2 ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0930877Y CHENE POINTU 1 MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0931504E CHENE POINTU 2 ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0930851V PAUL VAILLANT COUTURIER MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS SEVRAN 0932071W DOLTO MATERNELLE
LILLE PAS-DE-CALAIS LENS 0620302S ROLAND MATERNELLE
LILLE NORD TOURCOING 0592339X DESCARTES MATERNELLE
LILLE NORD TOURCOING 0594490K DESCARTES ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LILLE NORD TOURCOING 0596467J KERGOMARD MATERNELLE
LILLE NORD VALENCIENNES 0592418H SIMON CUVILLIER MATERNELLE
LYON LOIRE SAINT-CHAMOND 0421652T JACQUES PREVERT MATERNELLE
VERSAILLES VAL D'OISE SARCELLES 0951084M JEAN MACE MATERNELLE

Article 5 – L'annexe de l'arrêté du 1er août 2018 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit :

Les lignes :
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
LILLE NORD VALENCIENNE 0594973K SIMON CUVILLIER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
STRASBOURG HAUT-RHIN MULHOUSE 0682119J HELENE BERGER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
STRASBOURG HAUT-RHIN MULHOUSE 0681031B FURSTENBERGER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
STRASBOURG HAUT-RHIN MULHOUSE 0681311F FURSTENBERGER MATERNELLE

Sont remplacées par les lignes suivantes :
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
LILLE NORD VALENCIENNE 0594973K GISELE HALIMI ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
STRASBOURG HAUT-RHIN MULHOUSE 0682119J HELENE BURGER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
STRASBOURG HAUT-RHIN MULHOUSE 0681311F FURSTENBERGER ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
STRASBOURG HAUT-RHIN MULHOUSE 0681031B FURSTENBERGER MATERNELLE

Article 6 – Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2025.

Extrait de education.gouv. du 21.08.25

Entrée de 10 écoles en REP+ dans 3 collèges (BO n°31 du 21 août 2025)

2025-08-20T22:00:00Z

Voir l'article Carte de l'EP : Entrée de 10 écoles en REP+ dans 3 collèges et changement de REP+ pour 11 écoles. Sortie de REP+ de 14 écoles qui ferment ou fusionnent (BO n°31 du 21 août 2025)

- Carte de l'EP [Entrées] / Carte EP (entrées, sorties) [Act.] (gr 5)/ , TEXTE OFFICIEL (gr 2)/

Sortie de REP+ de 14 écoles qui ferment ou fusionnent (BO n°31 du 21 août 2025)

2025-08-20T22:00:00Z

[...]

Article 4 – L'annexe de l'arrêté du 1er août 2018 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit par la sortie de réseau d'éducation prioritaire renforcée de 14 écoles qui ferment ou fusionnent.
ACADÉMIE DÉPARTEMENT COMMUNE UAI PATRONYME TYPE D'ÉTABLISSEMENT
AMIENS SOMME AMIENS 0801600E GEORGES QUARANTE MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS AULNAY-SOUS-BOIS 0931060X SAVIGNY1 MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS AULNAY-SOUS-BOIS 0931178A SAVIGNY 2 ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0930877Y CHENE POINTU 1 MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0931504E CHENE POINTU 2 ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS CLICHY-SOUS-BOIS 0930851V PAUL VAILLANT COUTURIER MATERNELLE
CRÉTEIL SEINE-SAINT-DENIS SEVRAN 0932071W DOLTO MATERNELLE
LILLE PAS-DE-CALAIS LENS 0620302S ROLAND MATERNELLE
LILLE NORD TOURCOING 0592339X DESCARTES MATERNELLE
LILLE NORD TOURCOING 0594490K DESCARTES ÉLÉMENTAIRE OU PRIMAIRE
LILLE NORD TOURCOING 0596467J KERGOMARD MATERNELLE
LILLE NORD VALENCIENNES 0592418H SIMON CUVILLIER MATERNELLE
LYON LOIRE SAINT-CHAMOND 0421652T JACQUES PREVERT MATERNELLE
VERSAILLES VAL D'OISE SARCELLES 0951084M JEAN MACE MATERNELLE

Extrait de education.gouv. du 21.08.25

Les préfets seront consultés sur la carte scolaire du premier degré (JO du 31.07.25)

2025-08-01T08:34:02Z

Additif du 02.08.25

État territorial : "patron", "chef d'orchestre", le préfet voit sa place confortée par décret

Au lendemain de sa présentation lors du dernier conseil des ministres, le décret renforçant les pouvoirs du préfet figure au Journal officiel de ce 31 juillet. Et il est accompagné de deux décrets complémentaires consistant en particulier à étendre le pouvoir préfectoral de dérogation aux normes et à préciser les modalités de consultation du préfet sur la carte scolaire du premier degré. L'ensemble de ces dispositions sont d'application immédiate.

[...] Prenant en compte les dispositions du décret renforçant les pouvoirs des préfets, un troisième décret prévoit que le préfet de département est saisi de la proposition de carte scolaire du premier degré "au plus tard quinze jours avant le conseil départemental de l'éducation nationale" et "rend son avis dans un délai de huit jours maximum suivant la réunion de ce conseil". Il prévoit aussi la consultation des préfets en ce qui concerne la nomination et l'évaluation des chef des services départementaux à la jeunesse, à l'engagement et aux sports. "Le gouvernement tient à ce que ces services, placés depuis 2020 sous l'autorité des recteurs, voient leurs liens renforcés avec les préfets", indique la communication faite en conseil des ministres sur la réforme de l'action territoriale de l'État.

Rejet en bloc par les syndicats
Parmi les réactions, celles des représentants des agents publics ont été particulièrement négatives. Saisis les 10 et 18 juillet de ces décrets à l'état de projet (à l'exception de celui qui étend le pouvoir des préfets en matière de dérogation aux normes), les organisations syndicales siégeant au conseil supérieur de la fonction publique de l'État les ont rejetés à l'unanimité.

Les dispositions législatives de la réforme de l'action territoriale de l'État sont portées par la proposition de loi sénatoriale visant à renforcer et sécuriser le pouvoir préfectoral de dérogation. Le texte adopté en première lecture le 10 juin par le Sénat prévoit notamment de "faire du préfet le délégué territorial de l'ensemble des établissements publics et groupements d'intérêt public de l'État comportant un échelon territorial" (voir notre article).

Extrait de banquedesterritoires.fr du 31.07.25

Les préfets auront leur mot à dire en matière de carte scolaire et des services Jeunesse

Le Premier ministre a présenté au Conseil des ministres hier 30 juillet une communication "relative à l'action territoriale de l'Etat". Partant du constat que "l'action du préfet est trop souvent gênée par la multiplication des canaux d'intervention de l'Etat – parfois directement depuis Paris", le Gouvernement entend "conforter son rôle" de "pilote de l'Etat local". Il sera "associé à la nomination de l'ensemble des chefs de services de l'Etat", à l'exception des recteurs et directeurs généraux des agences régionales de santé ("dont il sera toutefois au préalable informé") et des responsables des établissements scolaires, hospitaliers et médico-sociaux ; il contribuera "à la définition de la feuille de route des recteurs".

De plus, "l'implantation des services publics sera désormais systématiquement soumise à l'avis préalable du préfet, qu'il s'agisse de la carte scolaire, du réseau des finances publiques ou encore de l'offre de soins au plan local".

Le Premier ministre a également "décidé de lancer une mission d'évaluation interministérielle sur la situation des services départementaux de la jeunesse, de l'engagement et des sports en vue de leur transformation". Ils restent placés sous l'autorité des recteurs mais "voient leurs liens renforcés avec les préfets

Trois décrets sont publiés au JO de ce 31 juillet et certaines de leurs dispositions intéressent directement le système éducatif.

C'est ainsi que le premier "généralise l'intervention du préfet sur les projets d'évolutions de la cartographie des services publics de l'Etat, notamment en matière de carte scolaire" et que le troisième "fixe la procédure de consultation du préfet sur la carte scolaire du premier degré. Il prévoit aussi la consultation du préfet dans le cadre de la nomination et l'évaluation du chef du service départemental à la jeunesse, à l'engagement et aux sports"

Les trois décrets ici, ici, ici

Extrait de touteduc.fr du 31.07.25

5 collèges de différentes académies s'unissent pour demander leur classement d'urgence en REP+ (Le Café)

2025-07-02T08:39:05Z

5 collèges s'unissent pour entrer en REP+ en urgence

« Un cri d'alarme. Cela ne peut plus durer ! » lance un collectif des 5 collèges avec un IPS inférieur à 76 (IPS moyen des REP+) mais non classés en éducation prioritaire qui se sont regroupés dans une tribune, soutenus par toutes les organisations syndicales. Avec une demande : « Nos collèges doivent entrer en REP+ en urgence pour enfin être mieux accompagnés, et dès la rentrée 2025 ! »

Nous sommes un collectif de cinq collèges des académies de Clermont-Ferrand, Martinique, Montpellier et Versailles, mobilisés pour faire réussir nos élèves, et ce malgré des conditions de travail pour les personnels et d'étude pour nos élèves inacceptables, et qui ne cessent de se détériorer. Au regard de nos caractéristiques économiques, sociales et scolaires, nous devrions, depuis des années bénéficier d'un classement REP+, avec notamment des moyens supplémentaires.

Nous avons enchaîné depuis des années des mouvements de protestation, des vœux en Conseil d'administration, des interpellations d'élu·es, des grèves, des droits de retrait, des fiches SST (Santé, Sécurité au Travail), des préconisations de CHSCTD (Comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail), des audiences au rectorat… et de nombreux articles de presse ont relaté nos situations parfois dramatiques et nos mobilisations respectives.

Aujourd'hui, nous poussons un cri d'alarme. Cela ne peut plus durer !

La carte de l'Education prioritaire, qui s'est construite sur la base de moyens contraints, n'a toujours pas été revue, et ce depuis 2014. Pourtant, les textes affirmaient alors la nécessité de la revoir tous les 4 ans pour s'adapter aux évolutions des quartiers ! Nous patientons donc depuis 7 ans, en vain, et ce sont nos élèves les premiers à pâtir de l'inaction de nos gouvernements successifs.

Nos cinq collèges ont des caractéristiques communes : des élèves fragiles socialement et scolairement, dans des territoires ou quartiers très défavorisés et en manque de mixité sociale.

Ils et elles sont exposé·es à des problèmes sociaux, de santé, d'insécurité, de violence. L'Indice de Position Sociale, indicateur public du ministère de l'Education Nationale permet d'appréhender le statut social des élèves à partir des professions et catégories socioprofessionnelles (PCS) de leurs parents. Nos collèges ont tous un IPS inférieur à 76, très faible par rapport à la moyenne nationale (106).

Tout montre que nos établissements devraient être en Education prioritaire renforcée. Or le ministère de l'Education nationale ne cesse de repousser l'entrée en REP+ de nos 5 établissements, ce qui est inacceptable. Si les rectorats reconnaissent un préjudice, soutiennent notre souhait d'entrer dans le dispositif REP+, et nous allouent quelques moyens supplémentaires, ils ne sont pas à la hauteur des besoins des élèves !

Davantage de moyens pour des classes moins chargées, un·e infirmier·e présente chaque jour dans nos établissements, des Psy-EN, des CPE, des AED, des AESH, des assistantes sociales, des médecins scolaires, du personnel administratif en plus grand nombre, des conditions d'accueil des élèves plus dignes et des jeunes mieux accompagné·es, notamment les élèves allophones en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) et les élèves en ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire), ainsi qu'une reconnaissance globale du travail de l'ensemble des personnels, voilà ce que nous demandons. À l'heure où la santé mentale des jeunes et le bien-être des personnels et des élèves sont mis en avant dans les discours ministériels, force est de constater que les actes ne sont pas à la hauteur des besoins du terrain. Ce n'est donc pas une réaction sécuritaire que nous attendons mais bien éducative.

Le ministère de l'Education nationale ne peut pas continuer à ignorer nos établissements, à sous-estimer les besoins de nos élèves et nos problématiques, ni les inégalités sociales qui s'aggravent chaque année un peu plus.

Nous ne pouvons pas patienter encore une année de plus, nos situations respectives ne le permettent pas : ici des jets de cocktails molotov et 54% de réussite au DNB, là des intrusions d'adultes qui agressent physiquement des personnels, des drames humains, là encore des taux de pauvreté encore jamais vus.

Au-delà des faits de violences qui deviennent récurrents, les équipes éducatives s'épuisent.

En fonction des établissements, cette non-reconnaissance génère de la souffrance et/ou un turn over permanent des équipes.

Nos collèges doivent entrer en REP+ en urgence pour enfin être mieux accompagnés, et dès la rentrée 2025 !

Collectif de personnels des collèges Gérard Philipe de Clermont-Ferrand, La Dullague et Lucie Aubrac de Béziers, Montesquieu d'Evry, Julia Nicolas de Fort de France, soutenu par les organisations syndicales CGT Educ'action, SE-UNSA, SNALC, SNES-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SUD Education, SNFOLC34.

Extrait de cafepedagogique.net du 01.07.25

Demande de classement en REP+ du collège Gérard Philipe à Clermont-Ferrand : une députée écrit à la ministre (Le Café)

2025-06-06T08:50:03Z

Marianne Maximi
députée du Puy-de-Dôme
1ère circonscription

Copie à Madame la rectrice Lundi 26 mai 2025

Madame la Ministre,
Depuis plusieurs années, la situation du collège Gérard Philipe, situé à Clermont-Ferrand, se dégrade de manière préoccupante. En 2014, lors de la dernière révision de la carte de l'éducation prioritaire, le collège n'a pas obtenu le classement en REP+ auquel il pouvait pourtant prétendre. Cette décision, aujourd'hui, fait aujourd'hui sentir tous ses effets alors que l'établissement est confronté à une grande pauvreté des familles et à une ségrégation scolaire toujours plus forte.
Avec un indice de position sociale extrêmement faible de 71,4 pour l'année scolaire 2024-2025, soit un écart de 23,6 par rapport à la moyenne nationale, le constat est sans appel. Les équipes pédagogiques alertent sur l'insuffisance des moyens actuels pour mener à bien leurs missions dans des conditions sereines et faire face à une montée des violences dans et autour de l'établissement. Depuis la rentrée, plusieurs cas de violence ont été recensés dont au moins un a été remonté à votre ministère.
Malgré tous les efforts consentis par la communauté éducative, notamment en matière d'aide aux devoirs, d'accompagnement à l'orientation ou de soutien aux familles dans leurs démarches, la majorité des élèves rencontrent des difficultés de maîtrise du français et les perspectives d'orientation se résument souvent à une affectation par défaut à proximité du domicile.
Face à cette situation, les départs d'enseignants se multiplient et les remplacements sont difficiles à assurer. Le collège est stigmatisé et celles et ceux qui le peuvent choisissent le privé.
La Cour des comptes, dans son rapport de mai 2025, souligne que la France fait partie des pays de l'OCDE dans lesquels le niveau scolaire des élèves issus de milieux plus défavorisés est en baisse depuis vingt ans et où les inégalités sociales pèsent le plus sur les destins scolaires.
Dans ce contexte, le maintien du statu quo serait un signal extrêmement négatif envoyé à l'ensemble de la communauté éducative. Il ne saurait être acceptable que l'austérité imposée à l'Éducation nationale empêche la reconnaissance légitime des besoins d'un établissement en grande souffrance. La politique d'éducation prioritaire ne peut non plus se réduire à une logique de vases communicants où serait retiré des moyens à certains établissements pour les redistribuer à d'autres, au risque d'aggraver les fractures déjà existantes.
Par conséquent, je vous demande d'engager les démarches nécessaires pour que le collège Gérard Philipe soit enfin classé en Réseau d'Éducation Prioritaire renforcé.
Comptant sur votre engagement pour garantir le droit à l'éducation pour toutes et tous, je vous prie d'agréer, Madame la Ministre, l'expression de mes salutations distinguées.
Marianne MAXIMI

Extrait de cafepedagogique.net du 06.06.25