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En réponse à :
(...) Pourtant cette crise n’est pas qu’une crise de gestion. C’est aussi une crise pédagogique liée à l’incapacité des autorités à penser et mettre en place un modèle scolaire adapté à ces collégiens. Faute d’être capable d’accompagner une telle… ambition, il a bien fallu que les personnels se replient sur le procédés traditionnels comme les taux d’encadrement.
Ce processus est conforté par le mode de fonctionnement du système éducatif tel qu’il est vu par Bénédicte Robert : "le (…)




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