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Selon le rapport de l’OCDE "Les élèves immigrés et l’école. Avancer sur le chemin de l’intégration", la présence d’élèves immigrés ne pèse pas sur la performance scolaire des pays ; propositions (avec extraits)
18 décembre 2015Les élèves immigrés et l’école AVANCER SUR LE CHEMIN DE L’INTÉGRATION Examens de l’OCDE sur la formation des migrants Principaux résultats
Extraits
[p. 2] L’importance de politiques bien pensées
Les analyses mettent au jour un second constat frappant : la variation considérable entre les pays de la performance des élèves immigrés et de leurs pairs autochtones, même après contrôle de leur milieu socio-économique (voir le graphique 2.1 dans le rapport Immigrant Students at School : (…)
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