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Deux comptes rendus du site du RRS de Saint-Priest (Rhône, 2011) : interventions d’Olivier Maulini (Genève) sur le contrôle du travail des enseignants en éducation prioritaire, et de Thierry Philippot (Reims) sur la professionnalité des enseignants d’école primaire (site de réseau)

17 mars 2011

Comptes rendus de Stéphane Kus, coordonnateur du RRS de Saint-Priest (69)

– Olivier Maulini , Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, laboratoire Innovation-Formation-Education
Intervention du 19 janvier 2011

Qui contrôle (les priorités de l’enseignement) ? La question de la priorité est fondamentale en pédagogie même si elle est difficile à traiter, car tous le monde n’a pas le même sentiment d’urgence que dans l’Education Prioritaire.

Sommaire
● L’éducation Prioritaire : hors contrôle ?
● De l’effort aux effets
● Questions
● Une réponse ? faire école autrement

Extrait de la Lettre de nouveautés n° 3 du REP’connection le 14.03.2011 : « Le contrôle du travail des enseignants : le renforcer, le réduire ou l’améliorer ? », Olivier Maulini, université de Genève

 

Consulter aussi Le contrôle du travail enseignant :
beaucoup de règles en amont, peu de normes en aval ? (6 p.) (conférence de juin 2010)

 

– Thierry Philippot, université de Reims, GRPPE (Groupe de recherche sur les pratiques professionnelles enseignantes)
Intervention du 18 janvier 2011 à l’INRP

Sommaire
● Eléments de contexte
● Articuler 3 perspectives pour décrire et comprendre les pratiques enseignantes
● Analyser des situations de travail quotidienne des enseignants
● Un habillage disciplinaire de « temps d’enseignement »

Extrait de la Lettre de nouveautés n° 3 du REP’connection le 14.03.2011 : « Les enseignants de l’école primaire et les savoirs, une professionnalité en question »
Ecouter l’intervention

 

Consulter le diaporama de Thierry Philippot

 

Site du Rep’Connection de Saint-Priest

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