La Lettre de l'OZP
Le Flux RSS
L'OZP sur FaceBook
L'OZP sur Twitter

• Accueil
• Plan du site
•  Se connecter

Rubriques

• I- OZP : Activités, Histoire
  • Activités
  • Comptes rendus des AG annuelles
  • Histoire de l’ OZP à travers ses militants
    • Les responsables de l’OZP depuis sa création
    • Ces militants de l’OZP qui nous ont quittés
• ADHESION
• La Lettre de l’OZP
• Les Positions de l’OZP
• Rencontres et Productions OZP
  • Les RENCONTRES et JOURNEES de l’OZP (Listes des comptes rendus)
  • Des Repères pour la Carte de l’éducation prioritaire, par Marc Bablet (...)
  • Enquête OZP sur la formation continue en éducation prioritaire (automne 2021)
  • ENQUETE OZP "Evaluons l’éducation prioritaire" (2018-2020)
    • Enquête OZP. Le colloque national du 5 décembre 2020
    • Enquête OZP. Les résultats définitifs (octobre/décembre 2020)
    • Séminaire OZP du 30 novembre 2019 : les premiers résultats de l’enquête
    • Journée OZP du 18 mai 2019 : Pour une évaluation publique de l’éducation (...)
    • Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une évaluation de (...)
    • Comment évaluer l’éducation prioritaire. Rencontre OZP du 7 novembre 2018
    • Enquête OZP. Documents d’accompagnement et de suivi
  • Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (OZP, automne 2021)
    • Les Apports de la politique d’éducation prioritaire (OZP, 2016, 24 fiches)
  • DES FICHES POUR TOUT SAVOIR sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
  • "BULLETIN DE L’ASSOCIATION OZP" (1992-1997)
  • Autres productions de l’OZP
  • L’évolution du site OZP
  • FORUM : tous les commentaires de sept. 2004 à nos jours
    • Archives des messages (2007-2004)
• ****
• II- EDUCATION PRIORITAIRE (Politique. d’) : Types de documents et Pilotage
  • EDUC. PRIOR. TYPES DE DOCUMENTS
    • Educ. prior. (Textes officiels)
    • Educ. prior. (Déclarations officielles)
    • Educ. prior. (Rapports officiels)
    • Educ. prior. (Etudes)
    • Educ. prior. (Presse)
    • Educ. Prior. (Audio visuel : films, TV, radio)
    • Educ. prior. (Guides)
    • Educ. prior. Formation(s) et colloques
    • Educ. Prior. Positions de l’OZP
    • Educ. prior. Positions politiques
    • Educ. prior. Positions et publications syndicales
    • Educ. prior. Positions de chercheurs et d’experts ou ex-responsables du MEN
    • Educ. prior. Positions (et publications) militantes
    • Educ. prior. Actions/Situations locales et acad.
    • Des Fiches pour tout savoir sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
  • EDUC. PRIOR. Concepts et labels
    • Concept et labels d’éducation prioritaire
    • Concepts et labels : Discrimination positive, Egalité des chances...
  • EDUC. PRIOR. PILOTAGE national, académique
    • Pilotage national
    • Pilotage académique
  • EDUC. PRIOR. PILOTAGE local
    • Pilot. local (Généralités, hors EP)
    • Pilot. local. Autonomie des établissements*
    • Pilot. local : Réseau, Contrat/Projet, Copil
    • Pilot. local. Site ou Journal de réseau
  • EDUC. PRIOR. Evaluation(s)
  • EDUC. PRIOR. FORMATION(S). Voir Educ. Prior. Types de documents
  • EDUC. PRIOR. Pays étrangers et Ile Maurice
    • Ile Maurice
• Carte de l’EP et Carte scolaire en EP,
  • Carte de l’EP
    • Carte de l’EP (Généralités)
    • Carte EP. Modifications (entrée/sortie) locales et acad.
    • Liste des REP+/REP à la rentrée 2022 (Eduscol)
    • Listes EP nationales/académiques (archives 2005-2021)
    • Lycées en Education prioritaire
    • Cartes EP et Politique de la ville (Convergence)
  • Carte scolaire en EP : Actions locales et académiques
  • Carte scolaire en EP : Mouvements de protestation
• Dédoublement, PDMQDC (1er degré)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Textes officiels)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Déclarations officielles)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Rapports officiels)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Etudes)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Presse)
  • Dédoubl. : Audiovisuel et ex-Site classe à 12
  • Dédoubl., Pdmqdc (Guides)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Formations, dont OZP)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions politiques)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions syndicales)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions de chercheurs)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions d’experts et ex-responsables du MEN)
  • Dédoubl., Pdmqdc : Positions (et publications) militantes
  • Dédoublement, PDMQDC (Actions/Situations locales et acad.)
• Taille des classes (principalement en EP)
  • Taille des classes (Textes et Déclarations officielles)
  • Taille des classes (Rapports officiels)
  • Taille des classes (Etudes)
  • Taille des classes (Formations)
  • Taille des classes (Positions)
  • Taille des classes (Actions/Situations locales et acad.)
• ****
• III- INEGALITES : Mixité sociale, Pauvreté, Ethnicité, Laïcité...
  • Inégalités sociales
    • Inégalités sociales (Rapports officiels)
    • Inégalités sociales. Rapports internationaux (OCDE...)
    • Inégalités sociales (Etudes)
    • Inégalités sociales (Presse)
    • Inégalités sociales (Audiovisuel)
    • Inégalités sociales : Formation(s) et colloques
    • Inégalités sociales (Positions)
  • Mixité sociale, Carte scolaire/Sectorisation (hors EP)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Textes officiels)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Déclarations officielles)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Rapports officiels)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Etudes)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Presse)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Audiovisuel)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Guides)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation : Formation(s) et colloques
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions politiques)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions et publications syndicales)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions de chercheurs)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions d’experts et ex-responsables MEN)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation : Positions (et publications) militantes (...)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Actions/Situations locales) : Paris
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Actions/Situations locales et acad.) : (...)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Actions/Situations locales et acad.) : Région
    • Mixité soc., Carte/Sector. (Pays étrangers)
  • Mérite, Excellence
    • Mérite, Excellence (Textes et déclarations officielles)
    • Mérite, Excellence (Rapports officiels, Etudes)
    • Mérite, Excellence (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Mérite, Excellence (Formations(s))
    • Mérite, Excellence (Positions (et publications) politiques et syndicales)
    • Mérite, Excellence, Compétition (Positions de chercheurs et experts)
    • Mérite, Excellence, Compétition Positions (et publications) militantes (1 (...)
    • Mérite, Excellence (Actions/Situations locales et acad.)
  • Discriminations (et Lutte contre les)
    • Discriminations (Textes et Déclarations officielles)
    • Discriminations (Rapports et Etudes)
    • Discriminations (Presse, AV, Guides)
    • Discriminations (Formation(s) et colloques)
    • Discriminations (Positions)
    • Discriminations (Actions/Situations locales et acad.)
  • Inégalités et questions de genre
    • Inégalités de genre. Textes et déclarations officielles
    • Inégalités de genre. Rapports officiels
    • Inégalités de genre (Etudes)
    • Inégalités de genre (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Inégalités de genre (Formations(s))
    • Inégalités de genre (Positions)
    • Inégalités de genre (Actions/Situations locales et académiques)
  • Inégalités territoriales
    • Inégalités territoriales (Textes et Déclarations officielles)
    • Inégalités territoriales (Rapports officiels)
    • Inégalités territoriales (Etudes)
    • Inégalités territoriales (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
    • Inégalités territoriales (Positions)
  • Inégalités territoriales : la Seine-Saint-Denis
  • Rural (Milieu)
  • Pauvreté, Aide sociale
    • Pauvreté, Aide sociale (Textes et Déclarations officielles)
    • Pauvreté et Aide sociale (Rapports officiels)
    • Pauvreté, Aide sociale (Etudes)
    • Pauvreté, Aide sociale (Presse)
    • Pauvreté, aide sociale (Audiovisuel)
    • Pauvreté, Aide sociale (Guides)
    • Pauvreté, Aide sociale : Formation(s) et colloques
    • Pauvreté, Aide sociale (Positions politiques et syndicales)
    • Pauvreté, Aide sociale (Positions de chercheurs et experts)
    • Pauvreté, Aide sociale : Positions (et publications) militantes
    • Pauvreté, Aide sociale (Témoignages)
    • Pauvreté, Aide sociale (Actions/Situations locales et acad.)
  • Enseignement privé
    • Enseignement privé (Textes et Déclarations officielles)
    • Enseignement privé (Rapports officiels)
    • Enseignement privé (Etudes)
    • Enseignement privé (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignement privé : Formation(s) et colloques
    • Enseignement privé (Positions politiques et syndicales)
    • Enseignement privé (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignement privé. Positions (et publications) militantes et Témoignages
    • Enseignement privé (Actions/Situations locales et acad.)
  • Laïcité
    • Laïcité (Textes et Déclarations officielles)
    • Laïcité (Rapports officiels)
    • Laïcité (Etudes)
    • Laïcité (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Laïcité (Actes de stages et colloques, Formations)
    • Laïcité (Positions politiques et syndicales)
    • Laïcité (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Laïcité. Positions (et publications) militantes
    • Laïcité (Témoignages)
    • Laïcité (Actions/Situations locales et acad.)
  • Uniforme à l’école
  • Racisme, Ethnicité à l’école, Immigration
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Textes et Déclarations officielles).
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Rapports officiels)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Etudes)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Presse)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Audiovisuel)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Guides)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration : Formation(s) et colloques
    • Racisme, Ethnicité, Immigration. Positions (et publications) politiques et (...)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Positions de chercheurs et ex-responsables du
    • Racisme, Ethnicité, Immigration. Positions (et publications) militantes
    • Immigration (Mouvements en EP contre des expulsions)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Actions/Situations locales et acad.)
  • Illettrisme : Adultes et Prévention
    • Illettrisme (Textes et Déclarations officielles)
    • Illettrisme (Rapports officiels)
    • Illettrisme (Etudes)
    • Illettrisme (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Illettrisme (Actes et Journées nationales)
    • Illettrisme (Positions)
    • Illettrisme (Actions/Situations locales et acad.)
  • Enseignement spécialisé et Ecole inclusive
    • Enseign. spécialisé (Textes, Déclarations et Rapports officiels)
    • Enseign. spécialisé : Etudes
    • Enseign. spécialisé (Presse, Audiovisuel, Guides) (Formation(s)
    • Enseign. spécialisé (Positions et Témoignages)
    • Enseign. spécialisé (Actions/Situations locales et acad.)
• ****
• IV- EDUCATION. GÉNÉRALITÉS (Types de doc.)
  • Education-Généralités (Textes officiels)
  • Education-Généralités (Déclarations officielles)
  • Education-Généralités (Rapports officiels)
  • Education-Généralités (Etudes)
  • Education-Généralités (Presse)
  • Education-Généralités (Audiovisuel)
  • Education-Généralités (Guides)
  • Education-Généralités : Formation(s) et colloques
  • Education-Generalites (Positions politiques)
  • Education-Généralités (Positions syndicales)
  • Education-Généralités (Positions de chercheurs et experts ou (...)
  • Education-Généralités Positions (et publications) militantes
• Accomp. : en classe, en vacances, à distance
  • Accompagnement éducatif et personnalisé. Devoirs faits
    • Accompagn. éduc. (Textes officiels)
    • Accompagn. éduc. (Déclarations officielles)
    • Accompagn. éduc. (Rapports officiels)
    • Accompagn. éduc. (Etudes)
    • Accompagnement éducatif (Presse et Audiovisuel)
    • Accompagn. éduc. (Guides)
    • Accompagn. éduc. : Formation(s) et colloques
    • Accompagn. éduc. (Positions et Témoignages)
    • Accompagn. éducatif (Actions/Situations locales et acad.)
  • Accompagnement vacances : Ecole ouverte, Stage de réussite
    • Ecole ouverte
    • Stages de réussite (ex-remise à niveau)
  • Devoirs à la maison, Enseignement à distance, Covid
• Groupes de "niveau"
  • Groupes de "niveau" (Textes et Déclarations officielles)
  • Groupes de "niveau" (Rapports, Etudes)
  • Groupes de "niveau" (Presse, Audiovisuel, Guides)
  • Groupes de "niveau" (Positions politiques et syndicales)
  • Groupes de "niveau" (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
  • Groupes de "niveau" : Positions (et publications) militantes et Témoignages
• Evaluation, Orientation, Redoublement
  • Evaluation. Généralités (hors EP)
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Textes et déclarations officielles
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Rapports officiels
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Etudes
    • Evaluation hors-EP (Généralités) : Formation(s) et colloques
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Presse, Audiovisuel, Guides
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Positions politiques ou syndicales
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Positions de chercheurs ou ex-responsables EN
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Positions militantes
  • Evaluation par compétences
    • Evaluation par compétences (Textes et Déclarations officielles)
    • Evaluation par compétences (Rapports officiels)
    • Evaluation par compétences (Etudes)
    • Evaluation par compétences (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Evaluation par compétences : Formation(s) et colloques
    • Evaluation par compétences (Positions)
  • Orientation scolaire
    • Orientation scolaire (Textes et Déclarations officielles)
    • Orientation scolaire (Rapports officiels)
    • Orientation scolaire (Etudes)
    • Orientation scolaire : Formation(s) et colloques
    • Orientation scolaire (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Orientation scolaire (Positions)
    • Orientation scolaire (Actions et Situations loc. ou acad.)
  • Découverte professionnelle (Stage de 3e, Mini-entreprise)
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Textes, Déclarations et (...)
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Presse, Audiovisuel, Guides
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations à Paris
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations en (...)
    • Découverte profess. (Stages 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations en Région
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations dans (...)
  • Redoublement et Prépa Seconde
• Vie scolaire : Climat, Décroch., Internats, Santé
  • Climat scolaire, Harcèlement
    • Climat, Harcèlement (Textes officiels)
    • Climat, Harcèlement (Déclarations officielles)
    • Climat, Harcèlement (Rapports officiels)
    • Climat, Harcèlement (Etudes)
    • Climat, Harcèlement (Presse)
    • Climat, Harcèlement (Audiovisuel)
    • Climat, Harcèlement (Guides)
    • Climat, Harcèlement : Formation(s) et colloques
    • Climat, Harcèlement (Positions (et publications) politiques et syndicales)
    • Climat, Harcèlement (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Climat, Harcèlement. Positions (et publications) militantes
    • Climat Scolaire (Mouvements d’enseignants et parents en EP)
    • Climat, Harcèlement (Témoignages)
    • Climat, Harcèlement (Actions/Situations locales et acad.)
    • Etablissement de réinsertion scolaire (ERS)
  • Décrochage et absentéisme
    • Décrochage (Textes officiels)
    • Décrochage (Déclarations officielles)
    • Décrochage (Rapports officiels)
    • Décrochage (Etudes)
    • Décrochage (Presse)
    • Décrochage, Absentéisme (Audiovisuel)
    • Décrochage, Absentéisme (Guides)
    • Décrochage : Formation(s) et colloques
    • Décrochage. Positions (et publications) politiques et syndicales
    • Décrochage (Positions de chercheurs et experts)
    • Décrochage : Positions (et publications) militantes et Témoignages
    • Décrochage (Actions/Situations locales et acad.)
    • Classe (et atelier) Relais
    • E2C (Ecole de la deuxième chance)
    • Micro-lycée, Micro-collège
  • Internats
    • Internats (Textes officiels)
    • Internats (Déclarations officielles)
    • Internats (Rapports officiels et Etudes)
    • Internats (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Internat (Actes)
    • Internats (Positions)
    • Internats (Actions/Situations locales et acad.)
  • Santé
    • Santé (Textes et Déclarations officielles)
    • Santé (Rapports officiels)
    • Santé (Etudes)
    • Santé (Presse, Audiovisuel, Guides*)
    • Santé : Formation(s) et colloques
    • Santé (Positions)
    • Santé (Actions/Situations locales et acad.)
• Rythmes scolaires
  • Rythmes scolaires et de l’élève : OTS (EN), Accueil périscolaire (...)
    • Rythmes scolaires (Textes et Déclarations officielles)
    • Rythmes scolaires (Rapports officiels)
    • Rythmes scolaires (Etudes)
    • Rythmes scolaires (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
    • Rythmes scolaires (Positions (et publications) politiques et syndicales)
    • Rythmes scolaires (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Rythmes scolaires. Positions (et publications) militantes [dont l’Andev]
    • Rythmes scol. (Actions locales en REP/REP+)
• ****
• V- ACTEURS (la plupart en EP)
  • Enseignants : Identité
    • Enseignants : Identité (Déclarations et Rapports officiels)
    • Enseignants : Identité (Etudes)
    • Enseignants : Identité (Presse)
    • Enseignants : Identité (Audiovisuel)
    • Enseignants : Identité (Guides)
    • Enseignants : Identité : Formation(s) et colloques
    • Enseignants : Identité (Positions politiques et syndicales)
    • Enseignants : Identité (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignants : Identité : Positions (et publications) militantes
    • Enseignants : Identité (Témoignages d’)
    • Enseignants : Identité (Témoignages romancés)
  • Enseignants : GRH et Statut
    • Enseignants : GRH et Statut (Textes officiels)
    • Enseignants : GRH et Statut (Déclarations officielles)
    • Enseignants : GRH et Statut (Rapports officiels)
    • Enseignants : GRH et Statut (Études)
    • Enseignants : GRH et Statut (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignants : GRH et Statut (Formation(s))
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions politiques)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions syndicales)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions/Publications militantes)
    • Enseignants : GRH et Statut (Profils de postes en EP)
    • Enseignants : GRH et Statut (Actions/Situations locales et académiques ou (...)
  • Enseignants et Travail collectif
    • Travail collectif (Textes, Déclarations et Rapports officiels)
    • Travail collectif (Etudes)
    • Travail collectif. Formation(s) et colloques
    • Travail collectif (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignants et Travail collectif (Positions)
  • Mouvements d’enseignants, parents et partenaires
  • Pilotes en EP : IEN, Principaux et IA IPR Référents
    • IEN et Principaux (Textes et Déclarations officielles)
    • IEN et Principaux (Rapports officiels et Etudes)
    • IEN et Principaux (Formation(s))
    • IEN et Principaux (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • IEN et Principaux (Positions)
    • IEN et Principaux (Profils de postes)
    • IEN et Principaux (Actions/Situations locales et académiques)
    • IEN et Principaux (Témoignages)
    • IA-IPR référents en EP
  • Directeurs d’école
    • Directeurs d’école (Textes et Déclarations officielles)
    • Directeurs d’école (Rapports officiels)
    • Directeurs d’école (Etudes)
    • Directeurs d’école (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Directeurs d’école (Positions politiques et syndicales)
    • Directeurs d’école : Positions (et publications) militantes
    • Directeurs d’école (Profils de postes)
    • Directeurs d’école (Témoignages)
  • Coordonnateurs
    • Coordonnateurs (Textes et Déclarations officielles)
    • Coordonnateurs (Rapports officiels)
    • Coordonnateurs (Etudes)
    • Coordonnateurs (Guides)
    • Coordonnateurs. Formation(s) et colloques
    • Coordonnateurs (Rencontres/Journées et Productions OZP)
    • Coordonnateurs (Profils de poste et Lettres de mission)
    • Coordonnateurs (Témoignages)
  • Maitres surnuméraires ou supplémentaires
  • Prof. Référents et Assist. pédag.
    • Prof. référents et AP (Textes et déclarations officielles)
    • Prof. référent et AP (Profils de poste et Lettres de mission)
    • Prof. référents et AP (Rapports officiels et Etudes)
    • Prof. référents et AP (Presse, Audiovisuel, Guides) (Formation(s))
    • Séminaire OZP 2010. Professeurs référents et assistants pédagogiques
    • Prof. référents et AP (Positions)
    • Prof. référents et AP (Témoignages)
    • Prof. référents et AP : Rapports d’activité (archives de l’enquête OZP)
  • CPE, AED
    • CPE, AED (Textes et Déclarations officielles)
    • CPE, AED (Rapports officiels et Etudes)
    • CPE, AED (Formations et colloques)
    • CPE, AED (Positions)
    • CPE, AED (Actions/Situations locales et acad.)
    • CPE, AED (Témoignages)
  • Préfets des études
  • Tuteur, Pair, Médiateur, Mentor
  • Parents
    • Parents (Textes officiels)
    • Parents (Déclarations officielles)
    • Parents (Rapports officiels)
    • Parents (Etudes)
    • Parents (Presse)
    • Parents (Audiovisuel)
    • Parents (Guides)
    • Parents : Formation(s) et colloques
    • Parents (Positions politiques et syndicales)
    • Parents (Positions de chercheurs et experts)
    • Parents : Positions (et publications) militantes
    • Parents (Témoignages)
    • Parents (Actions/Situations locales et académiques)
• ****
• VI- PÉDAGOGIE (Généralités, Disciplines, Actions locales)
  • Pédagogie (Généralités)
    • Pédagogie. Généralités (Etudes)
    • Pédagogie. Généralités (Guides)
    • Pédagogie (Généralités) : Formation(s) et colloques
  • PEDAGOGIE : Innovation, CNR, Réformes, Liaison Recherche-Pratiques
    • Innovation (Généralités)
    • Innovation (Journées nationales et académiques)
    • Forum des Enseignants innovants (Le Café)
    • CNR Education (Généralités)
    • Les Réformes en éducation
    • Liaison Recherche-Pratiques (Généralités)
  • PEDAGOGIES (LES)
    • Pédag. CPS : Autonomie, Bien-être, Empathie, Rapport au savoir.../
    • Classe flexible (Généralités)
    • Classe inversée
    • Pédagogie coopérative/Icem
    • Pédag. différenciée (Généralités)
    • Pédag. Education nouvelle (Généralités)
    • Pédag. explicite (Généralités)
    • Pédag. interdisciplinaire (Généralités)
    • Pédag. Montessori
    • Pédagogie et Numérique
    • Pédag. psychocognitive, Neurosciences
    • Pédag./Scol. enfants d’immigrés et Eana
    • Pédag./Scol. des Efiv
    • Pédagogies : les différents types (Généralités)
  • DISCIPLINES (Généralités)
    • Langue écrite et Lettres (Généralités)
    • Langue orale, Théâtre, Improvisation (Généralités)
    • Langues vivantes (Généralités)
    • Langues et Cultures Antiquité (Généralités)
    • Maths et Sciences (Généralités)
    • Citoyenneté (Généralités) : Emc, Philo.
    • Histoire-Géo, Mémoire (Généralités)
    • EAC (Généralités)
    • EDD (Généralités)
    • Sport, EPS (Généralités)
  • ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline)
    • Actions locales à la MATERNELLE
    • Actions locales A L’ECOLE
    • Actions locales AU COLLEGE
    • Actions locales au LYCEE
    • Actions locales INTERDEGRES
  • ****
• Formation (hors EP)
  • Formation initiale et Recrutement (hors EP)
  • Formation (hors EP). Textes et Déclarations officielles
  • Formation (hors EP). Rapports officiels
  • Formation (hors EP) (Etudes)
  • Formation (hors EP) (Presse, Audiovisuel, Guides)
  • Formation (hors EP). Formations de l’Ifé
  • Formation (hors EP). Formations autres que Ifé
  • Formation (hors EP) (Positions)
  • Formations (Actions/Situations locales et académiques)
• ****
• VII- NIVEAUX D’ENSEIGN. de la Maternelle au Lycée. Interdegrés et Socle commun
  • Maternelle et Petite Enfance
    • Maternelle (Textes officiels)
    • Maternelle (Déclarations officielles)
    • Maternelle (Rapports officiels)
    • Maternelle (Etudes)
    • Maternelle (Presse, Audiovisuel, Guides*)
    • Maternelle : Formation(s) et colloques
    • Maternelle (Positions/Publications politiques et syndicales)
    • Maternelle. (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Maternelle. Positions (et publications) militantes
    • Maternelle (Situations locales)
    • Maternelle à 2ans
    • Crèches et autres modes de garde*
  • Ecole élémentaire (Sélection)
  • Collège (Sélection)
  • Collège unique
  • Lycée
  • Enseignement professionnel et Apprentissage
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Textes et Déclarations officielles)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Rapports officiels)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Etudes)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Positions politiques et syndicales)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage : Positions (et Publications) (...)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Actions/Situations locales et (...)
  • Interdegrés (Liaison)
  • Socle commun, Curriculum et Programmes
    • Socle commun, Curriculum (Textes officiels)
    • Socle commun, Curriculum (Déclar. et Rapports officiels)
    • Socle commun, Curriculum (Etudes)
    • Socle commun, Curriculum (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Socle commun, Curriculum : Formation(s) et colloques
    • Socle commun, Curriculum (Positions)
• Enseignement supérieur et Ouverture sociale
  • Enseign. supérieur (Général.) et condition étudiante*
  • Parcoursup (et APB)
  • Ouverture sociale
    • Ouverture sociale (Types de documents)
    • Ouverture sociale. Sciences Po
    • Ouverture sociale. Les actions des Grandes écoles autres que Sciences Po
    • Ouverture sociale. Les actions de la Fonction publique
    • Ouverture sociale. Les actions des fondations, entreprises et associations
    • Ouverture sociale. Les associations départementales "Du... aux grandes écoles"
  • Cordées de la réussite
    • Cordées (Textes et Déclarations officielles)
    • Cordées réussite (Rapports officiels) (Etudes) (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Cordées de la réussite (Actions/Situations locales et acad.)
• ***
• VIII- POLITIQUE EDUCATIVE DE LA VILLE
  • Politique de la Ville (Types de documents)
    • Politique Ville (Textes officiels)
    • Politique Ville (Déclarations officielles)
    • Politique Ville (Rapports officiels)
    • Politique Ville (Etudes)
    • Politique Ville (Presse)
    • Politique Ville (Audiovisuel)
    • Politique Ville (Guides)
    • Politique ville : Formation(s) et colloques
    • Politique Ville (Positions politiques)
    • Politique Ville (Positions et publications syndicales)
    • Politique Ville (Positions de chercheurs et experts)
    • Politique Ville. (Positions et publications militantes)
    • Politique Ville (Actions/Situations locales et acad.)
    • Politique Ville (Témoignages)
  • Liste des quartiers et des dispositifs de la Politique de la ville
  • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Généralités)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Actions/Situations locales et acad.)*
    • CUCS : Infos générales (archives)
    • CUCS : infos locales/acad. (archives)
  • Soutien périscolaire
    • Soutien périscolaire (Généralités)
    • Soutien périscolaire des collectivités (Clas)
    • Soutien périscolaire des fondations et entreprises
    • Soutien périscolaire associatif et étudiant
    • Soutien scolaire privé
    • AFEV (actions et positions)
    • Clubs Coup de pouce
  • Vacances et Loisirs, VVV, Colos et Centres de loisirs
    • Vacances, Loisirs (Généralités)
    • VVV (Ville-Vie-Vacances)
    • Colos et Centres de loisirs
  • SNU, Réserve citoyenne
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Textes et Déclarations officielles)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Rapports officiels, Etudes)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Positions)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Actions/Situations locales et acad.)
  • Partenariat (Types de documents)
    • Partenariat (Rapports officiels et Études)
    • Partenariat (Formations et colloques)
    • Partenariat (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Partenariat (Positions)
  • Education populaire
  • Délégué du préfet et du gouvernement
  • Insertion professionnelle des jeunes
    • Insertion professionnelle (Textes et Déclarations officielles)
    • Insertion professionnelle (Rapports officiels)
    • Insertion professionnelle (Etudes)
    • Insertion professionnelle : Presse, Audiovisuel, Guides
    • Insertion professionnelle : Actions/Situations locales et acad.
    • Insertion professionnelle (Actions d’entreprises et associations)
  • Jeunes des quartiers. Généralités
    • Jeunes des quartiers. Généralités (Rapports officiels)
    • Jeunes des quartiers. Généralités (Etudes)
    • Jeunes de quartiers. Généralités (Presse, Audiovisuel, Guides. Formations, (...)
    • Elèves (et ex-élèves) de ZEP et Jeunes des quartiers (Témoignages)
  • Jeunes et Quartiers : Culture, Médias, Sport
    • Culture dans les quartiers
    • Médias et quartiers
    • Sport et quartiers
  • Délinquance, Violences urbaines
    • Délinquance et violences urb. (Textes et déclarations officielles)
    • Délinquance, violences urb. (Rapports officiels)
    • Délinquance, Violences urbaines (Etudes)
    • Délinquance, Violences urb. (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
    • Délinquance, Violences urb. (Positions)
    • Délinquance, Violences urb. (Actions/Situations locales et académiques)
  • Plan Espoir Banlieues : 2008-2012
    • Plan Banlieues (Textes officiels) (archives)
    • Plan Banlieues (Déclarations officielles)
    • Plan Banlieues (Rapports officiels)
    • Plan Banlieues (Positions)
    • Le busing en CM1-CM2
• Dispositifs mixtes Educ. / Ville : Cité éducative, CLA, Ecole du futur, PRE
  • Cité éducative
    • Cité éducative (Textes et déclarations officielles)
    • Cité éducative (Rapports officiels)
    • Cité éducative (Etudes) (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Cité éducative (Formations(s))
    • Cité éducative (Positions)
    • Cité éducative (Actions/Situations locales et acad.)
  • Contrat Local Accompagnement (CLA)
  • L’Ecole du futur
  • PRE, Réussite éducative
    • PRE (Textes officiels)
    • PRE (Déclarations officielles)
    • PRE (Rapports officiels)
    • PRE (Etudes)
    • PRE (Presse, Audiovisuel, Guides*)
    • PRE : Formation(s) et colloques
    • PRE (Positions)
    • PRE (Actions/Situations locales et académiques)
• ****
• Annexe 1. AGENDA (cliquer)
  • Archives Agenda 2024
  • Archives Agenda 2023
  • Archives Agenda 2022
  • Archives Agenda 2021
  • Archives Agenda 2020
  • Archives Agenda 2019
  • Archives Agenda 2018
  • Archives agenda 2017
  • Archives Agenda 2016
  • Archives Agenda 2015
  • Archives Agenda 2014
  • Archives Agenda 2013
  • Archives Agenda 2012
  • Archives Agenda 2011-2010
  • Archives Agenda 2009-2003 des manifestations OZP
  • Archives Agenda 2009-2007 des autres manifestations
  • Archives Agenda 2006-2004 des autres manifestations
• Annexe 2. NAVIGUER SUR LE SITE (recommandé)
  • Naviguer sur le site OZP : MINI-GUIDE PRATIQUE
  • NAVIG. Les 5 catégories du site
  • NAVIG. Les 6 outils de recherche
  • NAVIG. La recherche plein texte sur un mot (lieu, auteur, date, source...)
  • NAVIG. Les 10 Types de documents
  • NAVIG. Les 15 Pôles thématiques
• Annexe 3 : ARCHIVES : Ozp, Bnf, revues et sites
  • Archives : 1 150 d’articles de l’ancien site OZP : janvier 2001-juillet 2004
  • L’archivage de l’EP : Journée du 1er juillet 2016 (Paris 8 / AN / OZP)
  • Le dépôt de documents ZEP aux Archives nationales
  • Les archives à la BNF : papier, numériques, site Ozp
  • Les archives des principales revues et sites éducatifs

> VI- PÉDAGOGIE (Généralités, Disciplines, Actions locales) > ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline) > Actions locales A L’ECOLE > Ecole (EAC) > Un travail sur les arts plastiques dans 4 classes maternelles et primaires (...)

Voir à gauche les mots-clés liés à cet article

Répondre à cet article