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Fractures sociales, fractures territoriales, n° 312 de la revue Projet (CERAS, septembre 2009), avec un article de Françoise Lorcerie : "L’école, son territoire et l’ethnicité"

8 février 2010

Marginalisation de populations exclues, ambiguïtés du zonage, fabrication d’inégalités par l’école elle-même... En France, les fractures sociales sont aussi des fractures territoriales. La Seine Saint-Denis est le territoire choisi pour comprendre ces inégalités et envisager de nouvelles solidarités.

Au sommaire, notamment, un article de Françoise Lorcerie (chercheur au CNRS) :
L’école, son territoire et l’ethnicité

Extrait de la Lettre d’info de Ville Ecole Intégration de janvier 2010

 

Consulter le résumé et le plan de l’article de Françoise Lorcerie

 

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