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Extrait de l’Express du 10.04.08 : Lycées : une difficile équation pour Darcos !
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Difficile de faire comprendre que l’on peut améliorer les performances de l’école en amputant ses moyens. Surtout dans les ZEP, qui, même si elles ont été le plus souvent épargnées, déplorent aussi, par endroits, des diminutions de dotations horaires.
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