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B* Toulouse. Visite de l’exposition "Gaulois mais Romains" du Musée Saint-Raymond par des élèves de la classe Français et culture antique du collège REP Vauquelin

11 août

Les élèves du collège Vauquelin visitent le Musée Saint-Raymond de Toulouse

Dans le cadre de l’enseignement Français et culture antique (FCA) qu’ils suivent, les élèves de 6e du collège [REP] Vauquelin de Toulouse (Haute-Garonne) ont visité le Musée Saint-Raymond de Toulouse. Avec Karim Benmiloud, recteur de l’académie de Toulouse, ils ont découvert l’exposition temporaire Gaulois mais Romains ! grâce à l’activité Game of Rome proposée par un médiateur.

Les élèves ont incarné un personnage qu’ils ont fait évoluer dans la société romaine, à la manière d’un jeu de rôle. Les enjeux de cette visite sont nombreux :

  • Interroger la notion d’identité et d’altérité dans l’Antiquité, questionner les représentations culturelles, déconstruire les stéréotypes.
  • Questionner les représentations culturelles.
  • Déconstruire les stéréotypes.

L’enseignement optionnel Français et culture antique (FCA)

Cette visite s’inscrit dans le cadre de l’enseignement optionnel Français et culture antique (FCA) en 6e. Envisagé comme une réponse à des besoins linguistiques et culturels des élèves qui souhaitent renforcer et enrichir leur connaissance et leur usage de la langue française, il doit renforcer les compétences de lecture, de compréhension et d’interprétation.

Cet enseignement est dispensé 1h par quinzaine pour les 131 élèves de 6e du collège. Il a une dimension interdisciplinaire :

– Semestre 1 : “Herculis/Héraclès, un héros antique” - Le héros est-il toujours celui que l’on croit ?

  • Arts plastiques : esquisser un mouvement de force, travail sur la puissance associée au monstre
  • Histoire-Géographie : la société gréco-latine
  • EMC / vie scolaire : travail étymologique sur le lexique des émotions.

– Semestre 2 : “Rencontrer l’Autre“ Comment la rencontre avec l’Autre peut-elle nous aider à construire notre propre identité ?

  • Arts plastiques : le portrait d’un Autre que soi, la romanisation
  • Histoire-Géographie : prolongement autour d’un atelier de calligraphie au MSR
  • EMC : apprendre à considérer l’Autre, se positionner par rapport à l’Autre

Extrait de ac-toulouse.fr de juin 26

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