Se connecter
> LA RUBRIQUE UNIQUE à partir de novembre 2025
> B* Bouéni (Mayotte). Les aires éducatives au cœur d’un séminaire sur (…)
Voir à gauche les mots-clés liés à cet article
B* Bouéni (Mayotte). Les aires éducatives au cœur d’un séminaire sur l’éducation à l’environnement au collège REP
7 aoûtÀ Bouéni, les aires éducatives au cœur d’un séminaire sur l’éducation à l’environnement
À Bouéni, un séminaire consacré aux aires éducatives a réuni élèves, enseignants, chercheurs et partenaires pour valoriser l’éducation à l’environnement. À travers le projet Aquamarine, ces dispositifs invitent les jeunes à apprendre autrement et à protéger leur territoire à Mayotte, dès le collège.
Le collège [REP] de Bouéni a accueilli un séminaire consacré aux aires éducatives à Mayotte. Intitulée « Les aires éducatives à Mayotte, un dispositif pédagogique au service de l’éducation à l’environnement : bilan et perspectives », cette rencontre a réuni des enseignants, des élèves, des chercheurs, des associations et des partenaires institutionnels engagés autour de l’éducation à l’environnement.
Organisé dans le cadre du projet de recherche Aquamarine, porté par l’Université de Mayotte et coordonné par Georgeta Stoica, ce séminaire avait pour objectif de faire le point sur les actions menées, de partager les expériences de terrain et de réfléchir à l’avenir des aires éducatives dans le territoire.
La matinée a débuté par une ouverture officielle en présence d’Hervé Mira, principal du collège de Bouéni, d’Arnaud Gravier, enseignant en ERE en SEGPA et référent de l’Aire Terrestre Éducative de Bouéni, ainsi que de Georgeta Stoica, responsable scientifique du projet Aquamarine.
Les échanges ont ensuite permis de présenter les résultats du projet Aquamarine et de montrer comment les aires éducatives peuvent devenir de véritables supports d’apprentissage. Plusieurs interventions ont mis en avant l’intérêt de faire classe autrement, en sortant des murs de l’établissement, pour observer, questionner et comprendre les milieux naturels proches des élèves.
Un moment particulièrement apprécié a été la prise de parole des élèves engagés dans l’Aire Terrestre Éducative de Bouéni et dans l’Aire Marine Éducative de Dembéni. Avec leurs enseignants, ils ont présenté les actions réalisées et expliqué ce que ces projets leur apportent au quotidien. Leur implication a montré que les aires éducatives ne sont pas seulement des espaces d’étude, mais aussi des lieux où les élèves apprennent à devenir acteurs de la protection de leur environnement.
Les participants ont également découvert l’Aire Terrestre Éducative de Bouéni lors d’une visite guidée animée par les élèves eux-mêmes. Cette visite a permis de donner une dimension très concrète aux échanges de la matinée et de valoriser le travail mené sur le terrain.
La suite du séminaire a été consacrée aux perspectives de développement des aires éducatives à Mayotte. Les représentants des Naturalistes de Mayotte, d’Oulanga na Nyamba et du Réseau EEDD 976 ont partagé leur expérience d’accompagnement des équipes éducatives. Les discussions ont fait ressortir l’importance du travail collectif entre établissements scolaires, associations, chercheurs et institutions.
Cette rencontre a aussi permis d’identifier les conditions nécessaires pour faire vivre durablement ces projets : accompagner les équipes, renforcer les partenariats, valoriser l’engagement des élèves et inscrire les actions dans les apprentissages scolaires.
À travers ce séminaire, le collège de Bouéni a montré toute la richesse des aires éducatives. À Mayotte, elles constituent un outil précieux pour apprendre autrement, mieux connaître son territoire et sensibiliser les jeunes à la préservation de l’environnement.
Extrait de ac-mayotte.fr de juin 26
Retour sur le séminaire : « Les aires éducatives à Mayotte, un dispositif pédagogique au service de l’éducation à l’environnement : bilan et perspectives »
[...]
M. Philippe Charpentier, Maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Mayotte, a proposé une réflexion sur la question d’enseigner et faire apprendre autrement aujourd’hui à l’école à partir d’une intervention intitulée « Faire école hors les murs : une mise en œuvre parmi d’autres de la forme scolaire ».
...]
Cette journée de réflexions, de témoignages a pris une dimension pratique grâce à M. Arnaud Gravier, enseignant ERE au Collège de Boueni et référent Développement Durable, en charge de l’ATE de Boueni. Après avoir présenté l’historique de l’ATE située aux portes du collège, il a emmené les participants en visite guidée directement sur le site. Cette immersion sur le terrain a donné lieu à un temps de questions-réponses très interactif.
RSS 2.0
