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Expérimentation de la "coconstruction" de la carte de l’offre scolaire dans 18 départements. Exemple dans le Pas-de-Calais (Edgard Geffray sur Linkedin)

17 juin

Sur Linkedin
Edgar Geffray

Nous devons construire une véritable politique d’aménagement du territoire par et autour de l’Ecole.

C’est une conviction profonde, rendue désormais impérative par la chute des naissances et du nombre d’enfants scolarisés.

Pour élaborer la future carte scolaire, il faut donc partir du terrain et coconstruire avec les acteurs locaux.

C’est le sens de l’expérimentation que j’ai engagée dans 18 départements, que j’ai présentée devant la délégation aux collectivités du Sénat jeudi matin, avant de la lancer dans le Pas-de-Calais jeudi après-midi.

Alors que ce département va perdre plus de 50 000 élèves d’ici 2035, nous avons échangé avec les élus à la Préfecture du Pas-de-Calais ce jeudi pour identifier ensemble les critères à prendre en compte et élaborer la méthode de coconstruction de la carte de l’offre scolaire.

Ici, comme dans les 17 autres départements, les remontées de terrain construiront la prochaine carte scolaire et viendront nourrir les discussions sur la loi de finances. Une expérimentation qui répond à un besoin : l’École doit anticiper la baisse démographique, qui touche l’ensemble des territoires - ruraux comme urbains - afin de garantir une offre scolaire attractive et adaptée à leurs réalités.

Sophie Béjean
Région Hauts-de-France
DEPARTEMENT DU PAS DE CALAIS
Frédéric Leturque

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