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B* Médiation animale et inclusion : à St Etienne en collège REP+, à Orgon (13) en école REP

24 juin

Innovation pédagogique : trois projets de l’Académie de Lyon labellisés

Le mercredi 26 mars 2026 s’est tenue la commission de labellisation des projets innovants, mettant à l’honneur trois équipes de l’Académie de Lyon pour leur engagement de longue date en faveur de l’expérimentation pédagogique. Ces projets, portés par des enseignants et des équipes éducatives, illustrent la dynamique d’innovation au service de la réussite des élèves.

Des initiatives variées et inspirantes

– Collège [REP+] Jules Vallès (Saint-Étienne) – Médiation animale

Porté par Aurélie Canale, Pierre Denizon et Ingrid Mouandza, ce projet utilise la présence d’animaux pour favoriser le bien-être, la concentration et l’inclusion des élèves. Une approche innovante qui renforce le climat scolaire et l’engagement des apprenants.

Reportage

[...]

Extrait de ac-lyon.fr de mars 26

 

Aria, la chienne qui a transformé la classe Ulis d’Orgon

La chienne Aria a marqué de son empreinte l’année scolaire des élèves du dispositif Ulis à l’école d’Orgon. Initiée par la responsable de ce dispositif, également propriétaire d’Aria, cette expérience s’est révélée bénéfique pour tous les écoliers.

[...]

Ce projet innovant a attiré l’attention de la Cellule académique recherche-développement en innovation et expérimentation pédagogique (Cardie) de Aix-Marseille, soulignant son impact positif sur l’éducation. Les résultats sont sans appel : la médiation animale, comme le prouve cette initiative, peut être une véritable clé pour favoriser l’apprentissage et la socialisation des enfants, particulièrement ceux en situation de handicap.

Extrait de actuistres.fr du

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