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B* Marseille 15e. Programme « Le XVIIIe en scène : théâtre à l’école » dans l’école REP+ de la Viste Bousquet

15 juin

Quand le théâtre redonne confiance aux minots

Des écoliers des quartiers Nord découvrent le théâtre grâce au programme « Le XVIIIe en scène : théâtre à l’école », qui mise sur la culture comme levier d’égalité des chances. Un spectacle s’est tenu ce jeudi.

« S’il y a un problème, on improvise. » Au théâtre de la Criée, les élèves de CM1 et CM2 de l’école primaire [REP+] Notre-Dame de la Viste (15e) se préparent pour leur dernière répétition, avant la pièce de théâtre présentée, le soir même, devant leurs parents. « Ça fait neuf mois qu’on la prépare », explique Mathilde, la maîtresse des CM1. « J’ai peur », confie une élève. « Mais tu es très chic », la rassure l’enseignante.
[...]
Le programme, porté par le fonds de dotation Culture pour l’enfance, cherche à remobiliser les élèves des écoles de REP+ (réseau d’éducation prioritaire) autour de l’art, pour leur redonner goût à l’école. Ici, tous sont issus des quartiers Nord de Marseille.

Extrait de lamarseillaise.fr du 05/06/2026

 

Le XVIIIe en scène : théâtre à l’école - 2025

Les élèves de CM1 et CM2 (école REP+ au Nord de Marseille) bénéficient de 50 heures de pratique théâtrale, tandis que les enfants du dispositif ULIS participent à 16 heures d’ateliers musicaux pour stimuler leur imagination, tout en enrichissant leurs connaissances sur l’histoire et l’évolution de la pensée au siècle des Lumières.

Extrait de youtu.be du 02.07.25

 

Une enseignante témoigne de l’impact du projet « Le XVIIIe en scène ! »

Cette année, trois classes de l’École [REP+] La Viste Bousquet, située à Marseille (13005), participent au projet experimental « Le XVIIIe en scène ! ». Ce sont 61 élèves – issus d’une classe de CM1, de CM2 et d’un dispositif ULIS – qui, tout au long de l’année scolaire 2024/2025, explorent l’univers de l’art dramatique en lien avec l’époque des Lumières.

Ce projet ambitieux, centré sur le théâtre, a pour vocation de prévenir le décrochage scolaire en offrant aux élèves des outils essentiels à leur épanouissement personnel et collectif. À travers cette initiative, ils développent des compétences fondamentales : maîtriser l’espace, affiner leur écoute, renforcer leur lâcher-prise, perfectionner leur élocution, explorer le mouvement, imaginer des récits et s’approprier des textes. Ces activités constituent autant de moyens innovants pour appréhender l’apprentissage sous un angle nouveau.

S’inscrivant dans les principes de la Charte pour l’Éducation Artistique et Culturelle, le projet propose une expérience complète, mêlant visites de lieux culturels emblématiques du XVIIIème siècle (tels que l’Hôtel de Caumont ou l’opéra de Marseille), des rencontres enrichissantes avec des artistes et leurs œuvres (notamment la Compagnie Souricière et le Théâtre de La Criée) et de véritables ateliers de création artistique (musique, théâtre, arts plastiques). En effet, c’est au total plus de 50 heures de pratique artistique et théâtrale qui sont proposées à chaque groupe afin d’aborder en profondeur les fondamentaux de la discipline : occupation de l’espace, diction, appropriation des textes, lâcher-prise... Le point culminant de cette aventure sera la restitution finale, où les élèves se produiront sur la scène prestigieuse de La Criée – Théâtre national de Marseille.

Le témoignage de Mathilde Humbert, enseignante en CM1, revient sur la richesse du projet et son impact profond sur les élèves :

Extrait de culture-enfance.org du 13.12.2024

 

Le XVIIIe en scène : théâtre à l’école - 2024

Avec un parcours de 40 heures de pratique du théâtre, "Le XVIIIe en scène : théâtre à l’école" s’adresse à une classe en école REP à Marseille.

Ces séances sont l’occasion de travailler sur les fondamentaux du théâtre tels que l’occupation de l’espace, l’écoute, la voix, la diction, la construction du personnage, le corps, le mouvement, la fiction et viennent renforcer la cohésion de groupe et le goût du travail collectif.

Extrait de youtu.be du 10.07.24

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