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B* Paris. Expérimentation académique sur l’activité physique et la santé « Collèges Actifs, Avenir Positif » menée dans 2 collèges REP

6 mai

Journée mondiale de la santé : des collèges engagés pour le bien-être et la réussite des élèves

À l’occasion de la Journée mondiale de la santé, l’académie met en lumière une expérimentation menée dans plusieurs collèges parisiens : « Collèges Actifs, Avenir Positif ». Cette démarche vise à faire de l’activité physique un levier essentiel de santé, de bien-être et de réussite scolaire

Depuis la rentrée 2026, quatre établissements volontaires se sont engagés dans cette expérimentation : les collèges Jean Moulin (XIVème), Claude Debussy (XVème), [REP] Georges Méliès (XIXème) et [REP] Suzanne Lacore (XIXème), rejoints par les collèges Beaumarchais et (XIème) André Malraux (XVIIème). Tous participent à une dynamique commune : intégrer davantage de mouvement dans le quotidien des élèves et repenser les environnements d’apprentissage.

Le 7 avril 2026, madame la rectrice et les équipes engagées dans ce dispositif se sont réunies afin de partager leurs expériences et d’échanger sur le déploiement progressif dans d’autres établissements du dispositif, afin d’inscrire durablement la promotion de la santé au cœur du projet éducatif.
Pilotée par l’académie de Paris et accompagnée par un groupe ressource composé d’enseignants d’EPS, cette expérimentation s’inscrit dans une démarche associant accompagnement des équipes, production de ressources et évaluation des effets sur les élèves.

Les constats qui fondent cette action soulignent l’importance d’agir : près de 80 % des jeunes ne pratiquent pas les 60 minutes d’activité physique quotidienne recommandées, et un élève sur cinq se déclare stressé, anxieux ou fatigué.
La sédentarité, associée à des temps d’écran élevés, impacte directement la concentration, l’attention et les apprentissages.

Face à ces enjeux, les équipes éducatives développent des actions concrètes et adaptées à leur contexte : pauses actives en classe, exercices de cohérence cardiaque, temps d’activité physique quotidiens, aménagement d’espaces favorisant le mouvement, ou encore projets associant les familles. Ces initiatives contribuent à installer progressivement une culture du mouvement au sein des établissements.

Au-delà des bénéfices immédiats sur la santé physique, les premiers retours mettent en évidence des effets positifs sur le climat scolaire, l’engagement des élèves et leur disponibilité pour les apprentissages. L’expérimentation vise également à réduire les inégalités sociales de santé, particulièrement marquées chez les élèves les plus éloignés de la pratique physique et chez les jeunes filles.

Cette démarche a vocation à se consolider et à être évaluée de manière approfondie, en croisant des indicateurs de santé, de bien-être et de réussite scolaire.

Mise à jour : avril 2026 https://www.ac-paris.fr/journee-mondiale-de-la-sante-des-colleges-engages-pour-le-bien-etre-et-la-reussite-des-eleves-133961

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