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L’absentéisme est plus fort dans les établissements qui accueillent les élèves les plus socialement défavorisés (Depp)

17 avril

Note d’information Depp n° 26.11 – Avril 2026
En 2024-2025, l’absentéisme touche en moyenne 7 % des élèves du second degré public

Au cours de l’année scolaire 2024-2025, en moyenne chaque mois, 7 % des élèves ont été absents de façon non justifiée quatre demi-journées ou plus dans les établissements publics du second degré. Le temps d’enseignement perdu en raison de ces absences représente 2 % du volume horaire annuel.
L’absentéisme est plus marqué en fin d’année scolaire (14 % en mai) qu’en début d’année (4 % en septembre). Il concerne davantage les lycées professionnels (19 % des élèves) que les collèges (4 %) et les lycées d’enseignement général et technologique ou polyvalent (10 %). Ces écarts sont principalement liés à l’origine sociale des élèves accueillis : plus les élèves sont d’origine sociale défavorisée et plus l’absentéisme est fort.

[...] L’absentéisme est plus fort dans les établissements qui accueillent les élèves les plus socialement
défavorisés.
Les établissements qui accueillent les élèves les plus socialement défavorisés d’après l’indice de position sociale (IPS) sont les plus concernés par l’absentéisme. Plus l’IPS d’un établissement est élevé, plus ses élèves ont une origine sociale, en moyenne, favorable à la réussite scolaire.
Réf. : Note d’Information, n° 26.11. DEPP

En effet, l’absence de conditions sociales propices à la réussite scolaire tels qu’un espace adapté (chambre seule, bureau, table ou endroit calme pour travailler), des ressources numériques (ordinateur, logiciels éducatifs, connexion internet) ou littéraires (livres de littérature classique ou utiles au travail scolaire) sont des facteurs favorisant l’absentéisme (voir bibliographie en ligne).
Les élèves de la voie professionnelle sont en moyenne moins socialement favorisés que ceux des voies générales et technologiques. Cela explique en partie le fait que les lycées professionnels ont un taux d’élèves absentéistes plus élevé que les autres types de lycées.
Le quart des établissements ayant l’IPS le plus faible ont une proportion moyenne d’élèves absentéistes de 14 %, contre 4 % pour le quart des établissements les plus socialement favorisés (voir figure 7 en ligne). [...]

Extrait de education.gouv.fr d’avril 2026

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