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B* Autun. Langages écrit, oral, scientifique, projets de webradio et d’un FablaB à l’école REP Victor Hugo (CNR, 2023)

20 mars

Langages
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet coordonnateur REP

Ecole primaire publique [REP] Victor Hugo Autun
Circonscription d’inspection du 1er degré d’Autun
Adresse complète Rue Joseph François de Champeaux SAINT PANTALEON
Région Bourgogne-Franche-Comté
Nb élèves bénéficiaires du projet 256

Date de validation du projet 30/06/2023
Date de début du projet 9 janvier 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

• Objectifs :
– Développer les compétences langagières de nos élèves autour de 3 axes : le langage écrit, le langage oral, le langage scientifique
– Ouvrir nos élèves sur le monde des médias et sur la culture scientifique
– Renforcer les liens existants entre l’école et les parents, entre l’école et les partenaires locaux (collectivités, établissement de l’Éducation Nationale, partenaires scientifiques locaux)

• Évaluation du projet :
– Recueil des bilans des fiches actions du projet d’école au regard de ce projet NEFE
– Évolution des compétences des élèves en lecture-compréhension
– Taux de fréquentation de la BCD par les élèves
– Suivi de la dynamique des sacs à album
– Évolution du nombre de familles participant aux différentes actions
– Pérennisation de l’utilisation du matériel WebRadio et FabLab dans les pratiques régulières de l’équipe pédagogique

• Suivi du projet :
– Suivis réguliers lors des Conseil des Maîtres
– Formation et suivi des équipes sur les 3 années en collaboration avec l’Inspection d’Autun et/ou Canopé et le CLEMI
– Présentation régulière au Conseil d’Ecole
– Présentation initiale au Conseil Ecole Collège
– Bilan matériel annuel avec la CCGAM et l’ERUN de circonscription

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) ;Lien école-famille Lutter contre les assignations sociales
et territoriales ;Ecole inclusive ;Egalité filles – garçons

Idées initiales

• Concertations :
Concertations réalisées dans le cadre de l’auto évaluation du projet d’école 2023-2028 et en continuité de celles-ci :
– 18 octobre 2023 : Conseil des Maîtres, premier travail d’auto-évaluation
– 24 novembre 2022 : réunion de concertation avec les partenaires de l’école : représentants de la collectivité, parents, personnels périscolaires, AESH, équipe enseignante
– 28 mars 2023 : Conseil des Maîtres, rédaction des fiches actions
– 27 avril 2023 : Conseil des Maîtres, finalisation du projet d’école et perspective projet NEFE
– mai 2023 : échanges avec les différents partenaires pour la concrétisation du projet NEFE (ERUN de circonscription, référente NEFE, ville d’Autun, CCGAM)
– 15 mai 2023 : Conseil des Maîtres, validation en équipe pédagogique du projet NEFE
– 9 juin 2023 : Conseil des Maîtres, validation en équipe pédagogique de la partie budgétaire du projet NEFE
– 15 juin 2023 : présentation au vote du projet d’école 2023-2028 au Conseil d’Ecole, présentation du projet NEFE qui en découle

• Priorités :
Suite à la rédaction de notre projet d’école 2023-2028 et aux concertations qui ont eu lieu tout au long de l’année scolaire avec tous les partenaires de l’école plusieurs axes d’évolution ont été identifiés avec notamment :
– Consolider les compétences fondamentales en français notamment avec une meilleure prise en compte des EBEP (fiche action 1 et 3 du projet d’école).
– Ouvrir sur le monde nos élèves en renforçant l’ouverture culturelle et scientifique que nous proposons dans nos parcours (fiche action 5 du projet d’école).
– Développer et renforcer les projets entre les cycles, se former aux outils numériques (fiche action 4 du projet d’école).
– Associer l’ensemble de l’équipe éducative à la vie de l’école, notamment les AESH, ATSEM et personnels périscolaires (fiche action 6 du projet d’école)
– Instaurer pour les familles des moments d’observations et/ou d’activités avec les classes dans le souci de renforcer la relation école-familles (fiche action 7 du projet d’école).
– Poursuivre et renforcer les actions collaboratives et partenariales (fiche action 8 du projet d’école)

Plan d’action

• Notre priorité est de donner accès à nos élèves à la maîtrise de plusieurs langues indispensables à la formation et à l’insertion. Cela passe par le renforcement des compétences fondamentales
en français (langue orale, en langue écrite) mais aussi par l’acquisition de clés pour mieux comprendre la langue dans l’univers des médias comme dans celui des sciences. La connaissance de langues scientifiques que sont les écrits scientifiques et le codage (notamment pour la programmation robotique).

• Pour cela, nous nous appuierons sur l’enrichissement de pratiques existantes au sein de l’école et souhaitons développer un travail sur plusieurs années impliquant tous les cycles de l’école primaire ainsi que la liaison cycle 3 avec le collège de secteur.

• Ce projet s’orientera autour de 3 grandes thématiques décliné sur 3 année :
– 1 / Amélioration des compétences en lecture et en compréhension : enrichissement des BCD de l’école par la création d’albums audio (enregistrement par les élèves) possiblement plurilingues (avec l’aide des familles et des professeurs d’EILE de l’établissement)
– 2 / Education au média : création d’une WebRadio sur l’ensemble de l’établissement
– 3 / Culture scientifique : création d’un FabLab au sein de l’école et utilisation de robots.

Plan d’action détaillé sur les 3 années du projet en pièce jointe (page 3 du document).

Tous les documents et devis

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - Intervenant extérieur - - Formation - Personnel EN - Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 09.01.23

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