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B* Villeneuve-Saint-Georges. Parcours d’éducation artistique et culturelle d’art contemporain dans le REP+ Ferry

6 mars

Parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC)

Fruit d’une collaboration étroite entre l’Éducation nationale et le MAC VAL, un projet structurant fédère cette année les classes de Cycle 3 du réseau REP+ Ferry de Villeneuve-Saint-Georges. Alliant formation des enseignants, rencontres sensibles avec les œuvres et pratiques artistiques, ce dispositif illustre une liaison inter-degrés vivante et ambitieuse.

Une dynamique de réseau au service du Cycle 3 :

Ce projet d’envergure adossé aux trois piliers de l’EAC (rencontrer, connaître, pratiquer) concerne un large public scolaire : 8 classes de CM2, 5 classes de CM1/CM2 ainsi que des classes de 6ème du collège Jules Ferry. Il s’inscrit spécifiquement dans le cadre de la convention « Projet Passerelle inter-degrés VSG », visant à renforcer la continuité pédagogique entre l’école et le collège à travers l’art contemporain.

De la formation à la visite, une préparation minutieuse :

La force de ce parcours réside dans son articulation rigoureuse. En amont des visites élèves, les équipes pédagogiques ont bénéficié, le 10 octobre dernier, d’une formation dispensée par les conseillères pédagogiques départementales arts visuels et musique, mesdames Rampal et Foucault. Ce temps de travail a permis d’outiller les enseignants pour une approche « sensible, plastique et musicale » des œuvres.

Pour une mise en œuvre avec la classe, des fiches pédagogiques détaillées sur un parcours de différentes œuvres ont été conçues pour accompagner cette approche sensible. Il s’agit de démarches transposables (musicale, plastique…) pour toute œuvre et en tout lieu. La construction d’un langage expert est au cœur de ce projet.

Une immersion au cœur de l’exposition « Le Genre idéal » :

Les 13 et 22 janvier 2026, les élèves de CM2 et de 6ème ont été accueillis au MAC VAL (avec un transport pris en charge par le musée) pour vivre une journée complète au musée. Le programme a été pensé pour favoriser l’autonomie et la mixité des publics :

• En matinée, les classes ont évolué en visite autonome, permettant aux enseignants de réinvestir les pistes explorées en formation.

• L’après-midi, des visites guidées par les conférenciers du musée ont réuni des groupes mixtes (écoliers et collégiens) avec des axes différents d’observation.

Cette organisation a permis une différenciation pédagogique pertinente face à l’exposition « Le Genre idéal », qui interroge les catégories classiques de l’histoire de l’art (portrait, paysage, nature morte, etc.). Le travail avec les CM2 s’est concentré sur les éléments formels (échelle, matériaux, couleurs), tandis que les collégiens ont approfondi l’analyse iconographique et symbolique.

Un projet qui rayonne sur toute l’année scolaire :

Loin de se limiter à une sortie ponctuelle, ce projet EAC se poursuit tout au long de l’année scolaire. Les élèves s’engagent désormais dans des pratiques, plastiques, musicales ou toute autre pratique artistique directement inspirées de leur rencontre avec les œuvres du MAC VAL.

Les équipes enseignantes coordonnent actuellement la mise en place d’un temps fort de restitution. Cet événement permettra prochainement de valoriser l’investissement culturel des élèves et de donner à voir leurs créations, témoins d’une appropriation réussie des enjeux de l’art contemporain.

Ce projet témoigne de la vitalité de l’éducation artistique et culturelle dans le Val-de-Marne et de la qualité du partenariat départemental tissé avec le MAC VAL, lieu de ressource essentiel pour nos élèves.

Extrait de desden94 actualisé le 12.02.26

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