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Accompagnement renforcé des collèges : - Edouard Geffray en visite au collège REP+ Rosa Parks d’Amiens - Sur France Info - Libération.fr

12 janvier

Édouard Geffray se rendra à Amiens le vendredi 9 janvier afin de lancer le dispositif d’accompagnement renforcé.

Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, se rendra à Amiens le vendredi 9 janvier afin de lancer le dispositif d’accompagnement renforcé des 15 % de collèges les plus exposés à la difficulté scolaire, dans lesquels une part importante d’élèves obtiennent des résultats inférieurs à 8 sur 20 en français et en mathématiques au diplôme national du brevet. Environ 800 collèges partout en France sont ainsi concernés.

Édouard Geffray se rendra à Amiens le vendredi 9 janvier afin de lancer le dispositif d’accompagnement renforcé.

Ce dispositif repose sur une phase de diagnostic des besoins spécifiques à chaque établissement, qui débute en janvier 2026. Sur la base de ce diagnostic, les équipes éducatives élaboreront, d’ici la fin de l’année scolaire, une feuille de route pluriannuelle fixant les objectifs à atteindre, dont la mise œuvre débutera à la rentrée scolaire 2026.

Afin de mener à bien ce travail, les chefs d’établissement et les équipes éducatives bénéficieront de l’appui d’une équipe académique pluridisciplinaire mise à leur disposition, composée notamment d’inspecteurs, de formateurs, de personnels de direction ou encore de personnels sociaux et de santé. Il s’agira de proposer un accompagnement pédagogique et humain sur mesure, visant à soutenir durablement ces établissements et permettre l’amélioration durable des résultats des élèves.

À Amiens, le ministre se rendra au collège Rosa Parks, établissement qui a déjà déployé une stratégie visant à soutenir la réussite des élèves. Fort de cette dynamique, le collège fait désormais partie des 800 établissements identifiés dans le cadre national.

Édouard Geffray échangera dans un premier temps avec l’équipe de direction, qui présentera la stratégie de réussite mise en place. Le ministre assistera ensuite à deux séquences pédagogiques dans des classes de 4e et de 3e, afin d’observer la mise en œuvre de cette stratégie dans les pratiques d’enseignement.

La visite se poursuivra par un déjeuner au réfectoire, au cours duquel le ministre échangera avec des élèves élus et engagés dans les différentes instances de la vie de l’établissement.

Enfin, Édouard Geffray rencontrera les enseignants impliqués dans la stratégie de réussite du collège. Dans le cadre du lancement du dispositif d’accompagnement, ce temps d’échange permettra de partager les pratiques professionnelles déjà mises en place et d’identifier les difficultés qui nécessiteront des réponses adaptées.

Déroulé prévisionnel :

10h10 : arrivée au collège Rosa Parks - Avenue du Languedoc, 80012 Amiens
10h20 : présentation par l’équipe de direction de la stratégie de réussite du collège
10h50 : découverte de deux séquences pédagogiques dans des classes de 4e et de 3e
12h10 : déjeuner au réfectoire avec des élèves élus et représentants des différentes instances - Tour image puis hors presse
13h15 : échange avec les enseignants impliqués dans la stratégie de réussite du collège
14h25 : micro-tendu

Extrait de education.gouv.fr

 

Le ministre de l’Éducation nationale confirme l’arrêt des groupes de besoins obligatoires à la rentrée 2026
Édouard Geffray souhaite par ailleurs lancer un grand plan pour les 800 collèges en grande difficulté scolaire.

"Il y a des endroits où les groupes de besoins marchent et d’autres où ça ne marche pas", déclare le ministre de l’Éducation nationale, jeudi 8 janvier sur franceinfo. Édouard Geffray confirme ainsi l’arrêt des groupes de besoins obligatoires à la rentrée 2026. "Ceux qui veulent continuer à y avoir recours pourront les garder", ajoute-t-il en assurant que "les moyens qui iront avec ne seront pas retirés". "Ceux chez qui ça ne produit pas de résultat parce que leur organisation scolaire, leur paysage scolaire n’étaient pas adaptés à cette mesure-là, je ne vais pas m’entêter à leur dire de continuer", explique le ministre.

Édouard Geffray souhaite par ailleurs lancer un grand plan pour les 800 collèges en grande difficulté scolaire. "Aujourd’hui, vous avez 15% des collèges où plus de 40% des élèves ont moins de 8 sur 20 en français et en mathématiques au brevet. Ce qui témoigne d’une très grande fragilité de leur niveau", dit-il.

"Je souhaite qu’on s’attaque à cette très grande difficulté scolaire", poursuit le ministre. "Je n’admets pas qu’on ait une chance qui varie du simple au double d’avoir son brevet en fonction de son établissement avec toutes les conséquences que l’on connaît sur la suite du parcours", dit-il. Ainsi, il annonce que chaque établissement concerné fera l’objet d’un travail de six mois avec une équipe d’inspecteurs, d’infirmiers, de médecins pour "faire un portrait à 360 de l’établissement", faire un diagnostic et mettre en place les mesures nécessaires pour résoudre la situation.

Extrait de franceinfo.fr du 08.01.26

 

Décryptage A défaut de s’attaquer à la carte de l’éducation prioritaire, le ministre dévoile un plan pour les collèges en grande difficulté

Edouard Geffray, le ministre de l’Education, s’est rendu ce vendredi 9 janvier à Amiens pour lancer un plan d’accompagnement renforcé pour le 15 % des collèges les plus en difficulté scolaire. Les syndicats déplorent une énième mesure destinée à reporter la refonte de la carte d’éducation prioritaire.

C’est un plan de consolation pour les oubliés de l’éducation prioritaire. A l’occasion d’un déplacement dans un collège à Amiens, ce vendredi 9 janvier, le ministre de l’Education, Edouard Geffray, a confirmé les contours de son nouveau dispositif. A partir de la rentrée scolaire 2026, quelque 800 établissements, où plus de 40 % des élèves ont moins de 8 sur 20 en français et en mathématiques au brevet, bénéficieront d’un programme « sur-mesure ». Le ministre propose ainsi d’intégrer toutes les difficultés des établissements au nom d’un principe de réalité : « Partir du terrain, de l’établissement, de ses contraintes, de son environnement et de son paysage social et scolaire. »

L’intervention d’une « équipe pluridisciplinaire » dans les établissements concernés est prévue : « Des médecins, infirmières, inspecteurs, proviseurs, professeurs pour venir en appui aux collègues », détaille Edouard Geffray. De quoi « répondre à la demande de formations des professeurs » et mieux adapter les pratiques pédagogiques, selon le ministre.

Il est également prévu de construire un parcours davantage personnalisé pour les élèves : « On organise des épreuves blanches, on observe les résultats des élèves, on peut revenir individuellement vers les familles. » Le ministre cite une nouvelle possibilité : « On pourra proposer à l’élève de revenir dans l’établissement la première semaine des vacances d’avril pour travailler tous les matins les écrits ou les oraux »

Extrait de liberation.fr du 09.01.26

 

Vidéo de la visite à Amiens (1mn02)

Voir le nouveau mot-clé Collèges en progrès (MEN, 2026) (gr. 5)/

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