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B* Pierrefitte et à Villetaneuse. Lutte contre le harcèlement : trois années de dynamique collective dans les écoles de deux villes de la même circonscription

19 novembre

Projet de lutte contre le harcèlement scolaire : une dynamique collective à Pierrefitte et à Villetaneuse

Le 6 novembre 2025, dans le cadre de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, une cérémonie de remise de diplômes s’est tenue à l’école [REP] Danielle Mitterrand 1 de Pierrefitte-sur-Seine pour valoriser l’engagement des élèves. Cet événement marquait l’aboutissement de trois années d’un travail collectif mené avec détermination par les équipes éducatives, les élèves et leurs partenaires.

Les élèves de CM2 ont présenté leur film « Non au harcèlement » qui a suscité une discussion riche autour des comportements bienveillants et du rôle actif des ambassadeurs dans la prévention du harcèlement.

Trois années pour construire une culture du respect

2023-2024 : une première année de sensibilisation à la problématique du harcèlement

Une première phase de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement a été menée dans toutes les classes de CE2 des écoles de Pierrefitte et de Villetaneuse. Cette étape a permis d’aborder les notions de respect, d’empathie et d’écoute, et d’identifier des élèves volontaires pour devenir ambassadeurs bien-être au sein de leur école.

2024-2025 : la formation des ambassadeurs

Les ambassadeurs ont bénéficié d’une formation spécifique, conduite par les référents harcèlement de la mission de prévention vie scolaire (MPVS) et de la coordonnatrice REP+, avec l’appui de l’Association pour la formation, la prévention et l’accès au droit (AFPAD) à Pierrefitte et du Programme de réussite éducative de Villetaneuse. Les séances ont alterné jeux de rôle, mises en situation et ateliers de communication. Les élèves ont également conçu des affiches de sensibilisation diffusées dans les écoles.

2025-2026 : la mise en œuvre dans les écoles

Cette année, les ambassadeurs deviennent acteurs à part entière du projet. Ils doivent choisir des moyens pour mettre en place, dans leurs écoles, un dispositif de prévention adapté : des affichages pour sensibiliser les personnes fréquentant l’école, "des boîtes à paroles" qui permettent de recueillir des sujets touchant au harcèlement. Il y a également des temps d’échanges. Les mots permettent à la fois de donner un point de vue et d’humaniser des situations. Le dispositif est évolutif, ce qui permet la prise d’initiatives favorisant la bienveillance et la cohésion au sein des classes.

Des perspectives prometteuses

La démarche a pour ambition de renforcer la continuité école-collège : les élèves ambassadeurs poursuivront leur engagement en sixième. Ils assureront ainsi la pérennité de la culture du respect et de la bienveillance au sein des établissements du territoire. Ce projet d’écoles incluant deux villes d’une même circonscription, les élèves seront amenés à se retrouver pour une grande partie d’entre eux dans le secondaire.

Ce travail de fond s’est clôturé par une remise officielle des diplômes en présence de Madame l’inspectrice de circonscription.

L’ensemble des élèves, des équipes et des partenaires ont fait preuve d’un engagement exemplaire dans cette belle aventure collective au service du bien-être à l’école.

Extrait de desden93 du 19.11.25

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