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B* Angers : Pédagogie flexible au collège REP+ Jean Vilar (CNR)

26 août

Flexi collège
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet Cheffe d’établissement

Collège [REP+] Jean Vilar Angers
Adresse complète 21 rue François Mauriac
Région Pays de la Loire
Nb élèves bénéficiaires du projet 345

Date de validation du projet 22/06/2023
Date de début du projet 3 janvier 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

Adapter l’environnement de travail aux besoins des élèves, lutter contre les inégalités pour favoriser la réussite de nos élèves.

• Modalités d’évaluation :

– Auto-évaluation de l’action par l’équipe pédagogique
– Analyse des résultats avec une équipe de chercheurs

• Quand ?

– A la fin de la première année de mise en service des deux salles spécifiques et du matériel à disposition dans les classes, un bilan sera effectué. Les enseignants, les parents et les élèves ayant bénéficié de ces dispositifs participeront au bilan. Il sera intéressant de comparer les résultats en termes de compétences acquises et d’autonomie sur 2 classes de 6ème : l’une ayant bénéficié de la salle dédiée, l’autre étant restée dans le système d’apprentissage ’classique’. Ces comparaisons ainsi que l’analyse des résultats de l’équipe de chercheurs permettront de valider ou non la poursuite du projet et son extension sur l’ensemble des classes de 6ème.

– Suite à ces retours, nous ferons évoluer notre demande pour équiper un plus grand nombre de classes avec du mobilier permettant une pédagogie flexible.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ; L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) Lutter contre les assignations sociales et territoriales ;Climat scolaire (prévention et lutte contre les discriminations, les violences, le harcèlement) ;Ecole inclusive Aménagement des espaces (hors bâti scolaire)

Idées initiales

Remarque préalable : Le document joint explique en détail la genèse du projet, les objectifs poursuivis ainsi que les différents volets du projets avec les devis.

1/ Pourquoi des classes flexibles au collège Jean Vilar ?

ADAPTER L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL AUX BESOINS DES ELEVES

– Nous partons du constat que dans notre collège situé en REP +, de nombreux élèves ne disposent pas à la maison de l’ensemble des conditions matérielles leur permettant de travailler dans un cadre serein : promiscuité des logements, absence ou partage des espaces et du mobilier de travail, bruit, fracture numérique, aide familiale limitée… Les périodes de confinement ont mis en avant et accentué ces problèmes.

– Or, le travail personnel de nos élèves est essentiel pour la construction des compétences, pour leur progression et pour la préparation à la poursuite de leurs études. Cette inégalité est un marqueur social fort très présent dans notre collège. Le travail personnel y reste difficile à mettre en place et les heures de devoirs faits sont une réelle chance de pouvoir les accompagner vers la réussite.

– Nous constatons aussi des difficultés croissantes de concentration de la part des élèves entrant au collège. Il est de plus en plus difficile pour eux de s’adapter à l’organisation traditionnelle des enseignements au collège : changement de salles toutes les heures, position assise… Leur attention en classe est un point essentiel à construire et à développer au sein de nos classes. Les études comme celle de la clinique Mayo à Rochester, NY, montrent que le fait de travailler debout à des tables, de bouger pendant la classe et d’utiliser une variété de postures augmente de 12% la capacité de concentration des élèves (https://theconversation.com/etre-debout-en-classe-pourrait-aider-les-enfants-a-apprendre-57242).

– Ainsi nos objectifs à travers ce projet sont d’améliorer la concentration en classe et d’offrir un cadre renouvelé de travail personnel à nos élèves.

Plan d’action

Le plan d’action se décline en plusieurs axes, qui sont tous développés dans le document mis en pièce jointe :

AXE 1 : TRAVAILLER AUTREMENT DANS UN ENVIRONNEMENT PROPICE AUX APPRENTISSAGES (DEVOIRS FAITS)

• Public visé : l’ensemble des élèves inscrits aux dispositifs devoirs faits notamment dans le cadre de la généralisation du dispositif ’devoirs faits’ obligatoire pour les classes de 6ème à la rentrée 2023.

• Objectifs :
– Offrir aux élèves un espace adapté, agréable et disposant de l’ensemble du matériel nécessaire pour travailler, partager, rechercher, expérimenter, s’orienter...
– Inciter les élèves à rester travailler au collège
– Encadrer les élèves pour développer ensuite leur autonomie dans le travail personnel
– Augmenter le travail personnel de nos élèves
– Permettre aux enseignants de réserver cette salle lorsqu’elle est libre pour ’travailler autrement’.

AXE 2 : LA CLASSE FLEXIBLE POUR UNE CLASSE DE 6ème

• Public visé : une classe de 6ème dans un premier temps puis extension les années suivantes aux autres élèves de 6ème si le résultat est concluant.

• Objectifs :
– Offrir aux élèves un espace adapté, agréable et disposant de l’ensemble du matériel nécessaire pour travailler, partager, rechercher, expérimenter, s’orienter...
– Enseigner avec une pédagogie innovante permettant de partir des besoins des élèves
– Par l’espace et la pédagogie, favoriser le climat d’apprentissage et pour amener les élèves à ’avoir envie d’apprendre’

AXE 3 : PERMETTRE AUX ELEVES, NOTAMMENT A BESOINS PARTICULIERS DE BENEFICIER DE MATERIEL AU QUOTIDIEN

• Public visé : tous les élèves du collège de la 6ème à la 3ème et plus particulièrement les élèves en inclusion et les élèves disposant d’un PAP.

• Objectifs :
– Permettre à tous les élèves le désirant et aux élèves inclus de choisir un matériel ou mobilier destiné à lui faciliter les apprentissages (assises mouvantes, balles anti-stress, casques anti-bruit...
– Permettre aux enseignants de tester l’efficacité de tel matériel, mobilier …
– Avoir une approche universelle des besoins et éviter la stigmatisation Nous vous invitons à préciser les liens entre aménagement des espaces, pédagogie innovante et prise en compte des besoins des élèves.
La volonté de travailler autrement est perceptible, il serait cependant opportun d’apporter des compléments afin d’identifier les points à faire évoluer sur les pratiques pédagogiques en cours.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - - - - - Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 03.01.23

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