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17ème Université du Secteur Langues du GFEN à Vénissieux du 22 au 25 août 2025

13 juin 2025

17ème Université du Secteur Langues du GFEN
En classe de langues, (se) jouer des contraintes, bousculer les modèles
à Vénissieux
du 22 au 25 août 2025

Au programme :

Première journée : Une démarche à vivre toutes et tous ensemble :
Plagiat ! Un point d’exclamation au titre de l’atelier pour indiquer la dimension d’indignité dont est marqué ce terme, et donc s’en moquer et commencer à prendre distance. Mais ce mot « plagiat » ne serait-il pas un avatar de l’« inspiration » ? Ou peut-être, mieux encore, une « interprétation » ? Lecture, « co- pillage » et contraintes mis au service de l’écriture pour trouver sa voie entre les voies qu’ouvrent les mots, accéder à sa propre voix.

Deuxième journée : Les obstacles

Quelle différence entre obstacles et difficultés ?
Où sont les obstacles à l’apprentissage d’une langue étrangère, à la construction d’une véritable compétence langagière ?
Comment construire des situations d’apprentissage pour surmonter les obstacles inhérents à l’objet d’apprentissage ?

Troisième journée : Les contraintes

Qu’est-ce qui est vraie contrainte, légitime pour l’apprentissage d’une langue étrangère ? Comment peut-on (se) jouer des contraintes, utiliser les possibilités offertes par les textes, dépasser les fausses contraintes qui font du métier une « activité empêchée » (Clot, 2012) ?
Qu’est-ce qu’une « contrainte libératoire » et comment s’en servir ?

Quatrième journée : Les modèles

Quels sont les modèles, références dans l’enseignement d’une langue étrangère ?
Comment bousculer les modèles enfermants, paralysants, démobilisants, excluants... ?
Avons-nous besoin de modèles ? Quels sont les modèles qui permettent d’évoluer, de grandir ?

La plaquette de présentation

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