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B* Immersion linguistique en allemand et projet d’échanges à l’école REP Bois Blanchard de Château-Thierry (CNR)

14 mai 2025

Immersion linguistique en allemand et ouverture culturelle [titre proposé par l’OZP]
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Ecole [REP] Bois Blanchard Château-Thierry

Circonscription d’inspection du 1er degré de Château-Thierry
Adresse complète 2 place des Rencontres
Région Hauts-de-France
Statut expérimentation Non
Nb élèves bénéficiaires du projet 245

Date de validation du projet 27/01/2023
Date de début du projet 1 décembre 2023 à 00:00

Descriptif du projet

Objectifs
Compétences en langues :
– développer des compétences linguistiques chez les élèves
– savoir écouter et comprendre
– savoir lire et comprendre (cycle 3)
– savoir parler

Compétences en éducation artistique et culturelle :
– permettre à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche
– éveiller la curiosité intellectuelle des élèves
– enrichir leur culture personnelle

Compétences cognitives :
Apprendre des langues vivantes favorise le développement de compétences cognitives, comme l’attention, la mémoire, le langage, le raisonnement qui aideront les élèves à mieux réussir en mathématiques et en français.
Afficher moins
Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) ;Lien école-famille Lutter contre les assignations sociales et territoriales ;Education
artistique et culturelle

Idées initiales
Une concertation avec des représentants de parents d’élèves et la présidente du comité de jumelage avec l’Allemagne a eu lieu le 10/01/2023.
Les professeurs d’allemand du collège Jean Rostand ont été conviés à ce temps de concertation mais n’ont pas souhaité participer à la concertation et au projet pour des raisons personnelles.

Les délégués de parents et la présidente de l’association, madame Briet ont trouvé le projet très intéressant.

Il n’ y a pas eu de réelle évolution et transformation du projet, par contre une représentante de parents d’élèves à proposé de prendre contact avec de la famille à Berlin, pour aider l’école dans l’achat d’albums directement en Allemagne.

J’ai sollicité madame Briet pour un éventuel échange franco-allemand entre des élèves de l’école et des élèves de Mosbache, mais aussi entre enseignants.
Elle va contacter des professeurs du collège Jean Racine qui participent à des échanges avec Mosbach pour avoir des contacts avec des écoles sur Mosbach.
Madame Briet propose également que nous rentrions en contact avec un professeur d’allemand du lycée Jean de La Fontaine, professeur qui est beaucoup intervenue en allemand dans des classes d’élémentaire.

Plan d’action
L’école élémentaire Bois Blanchard est située dans un quartier relevant de la politique de la ville et est en Réseau d’Education Prioritaire.
L’école est entrée progressivement dans un dispositif immersion en langues (anglais et allemand) depuis 3 ans . Ce dispositif est un atout et une richesse pour tous les élèves, qui leur permettra de s’ouvrir au monde, à la culture et aux langues des autres.

Depuis le printemps 2022, toute l’équipe enseignante bénéficie de l’accompagnement de madame Lemoine-Bresson, maîtresse de conférences et chercheuse en didactique des langues (Université de Lorraine) pour la mise en œuvre de ce dispositif.
Ce collectif est réuni 18H année autour de questions qui émergent des pratiques enseignantes. Des regards croisés entre la recherche et le terrain spécifique de l’école Bois Blanchard amènent à construire de nouveaux savoirs sur les pratiques, et impulsent des innovations pédagogiques dans les classes de langues.

Nous rentrons doucement dans ce dispositif d’immersion et l’accompagnement de la chercheuse est récent. Il est encore donc difficile pour nous de faire un constat des évolutions en terme d’apprentissage des élèves. En cycle 2, on est sur une initiation en allemand et une sensibilisation à la culture allemande, en cycle 3, un travail plus élaboré en langue se construit.
Par contre, depuis que nous bénéficions de l’accompagnement de madame Lemoine Bresson, une dynamique d’équipe autour de l’enseignement des langues et en langues s’est installée : envie d’essayer, d’innover, la réflexion autour de ce dispositif plus engagée. Ce qui n’était pas le cas auparavant.
Il est certain que l’évolution de l’enseignement aura une répercussion sur les acquisitions des élèves.
Cet enseignement en langues et des langues favorisera l’acquisition de compétences cognitives, qui aideront les élèves à mieux réussir en mathématiques et en français.

A l’apprentissage en langue et des langues s’ajoutent des projets avec des partenaires allemands.
Dans le cadre du Webinaire avec la Thuringe (2021/2022), des collègues et moi se sont investis et ont échangé en visio avec des homologues allemands. Des échanges ont eu lieu avec des élèves allemands et français (correspondance).
Une enseignante allemande avait envisagé de venir à Château-Thierry au printemps 2022 avec un groupe de jeunes allemands pour travailler sur la deuxième guerre mondiale, mais elle n’a pas pu venir à cause de la crise sanitaire. Ce déplacement sera reporté.
Ce Webinaire se poursuit cette année et des échanges entre élèves auront certainement lieu.
Une enseignante de cycle 3 est partie en Thuringe dans la cadre de la mobilité Erasmus en juin 2022.

L’équipe enseignante a également envie de renforcer ses compétences en langues. Des enseignants ont participé à des stages de remise à niveau en langue (anglais et allemand) en 2021 et 2022. D’autre temps de formations auront lieu en 2023.

Afin de nourrir l’action des acteurs, en vue de l’implication de tous les élèves dans l’apprentissage des langues, et de leur réussite, nous avons besoin de constituer un espace commun de références pédagogiques au sein de l’école.

Nous avons besoin en premier lieu de ressources pédagogiques, telles que des albums bilingues, en allemand, en anglais. En second lieu, du matériel informatique pour l’installation d’un espace d’écoute dans chaque classe serait une plus-value notoire. merci pour ces compléments ;
Au regard des résultats aux évaluations nationales de l’école, pouvez-vous indiquer des compétences dont les résultats pourraient s’améliorer grâce au projet ? Il me semblerait important que vous proposiez un point sur les mathématiques, priorité des priorités , notamment au travers des trois dernières notes de service du 12 janvier.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - Intervenant extérieur - Déplacement - Formation - - Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 01.12.23

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