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B* Travailler sur l’écologie, le développement durable et la biodiversité au collège REP Jacques Jorissen de Drancy (CNR)

2 mai

Travailler sur l’écologie, le développement durable et la biodiversité ([Titre proposé par l’OZP])
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet Principal-adjoint

Collège [REP] Jacques Jorissen Drancy
Adresse complète 48-68 avenue Martyrs Chateaubriand
Région Ile-de-France
Nb élèves bénéficiaires du projet 145

Date de début du projet 1 janvier 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

– Les objectifs à court terme en classe sont multiples :

  • Favoriser l’autonomie et l’entraide des élèves en classe
  • Apprendre aux élèves à s’autoévaluer
  • Apprendre aux élèves à s’organiser et à planifier leurs séances de travail

– Quelques objectifs à moyen terme sont facilement envisageables :

  • Faire un état des lieux de la biodiversité au sein de l’établissement
  • Communiquer nos données à l’organisme : Viginature
  • Préparer la sortie au Muséum d’Histoire Naturel de Paris qui se déroulera au printemps.

– L’objectif à long terme est d’aménager un parcours pédagogique au niveau des espaces verts en mobilisant différents acteurs de l’établissement.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) Egalité filles – garçons Education au développement durable et transition écologique ;Aménagement des espaces (hors bâti scolaire)

Idées initiales

– Depuis quelques années, plusieurs membres de l’équipe éducative du collège Jorissen de Drancy se mobilisent pour former les citoyens de demain.

– De nombreux projets visant à travailler autour de thème comme : l’écologie, le développement durable et la biodiversité ont vu le jour ces dernières années :

  • Collecte, tri et recyclage du papier dans l’établissement
  • Aménagement d’une zone potagère.
  • Aménagement d’une terrasse pour cultiver des semis
  • Semis et vente de plants de tomate lors de la fête de fin d’année du collège.
  • Formation d’éco-délégués

– Ces différents projets sont appréciés des élèves cependant nous rencontrons lors de leur déroulement plusieurs problématiques : achat de matériel pérenne et renouvelable (graines, bois, outils...) communication, pérennisations des actions, entretien…

Plan d’action

En fonction de nos observation, nous avons dégagé 3 axes principaux d’actions :

- Comment mener des actions durables dans l’établissement ?

  • Renouvellement des candidatures des Eco délégués
  • Création d’un Conseil de Vie Collégienne
  • Création d’un club Vert lors de la pause méridienne le vendredi
  • Installation de trois ruches sur une terrasse de l’établissement

- Comment communiquer sur nos démarches ?

  • Afin de communiquer plus facilement, nous avons décidé de créer une discussion sur Pronote regroupant les différents acteurs des projets ainsi qu’un document numérique coopératif à travers un padlet

- Comment développer les Sciences aves les élèves ?

  • En tant En tant que professeur de SVT, la question : Comment faire des Sciences avec les élèves ? est essentielle.
  • Mais, d’une manière plus générale, nous souhaitons, au sein du collège utiliser les sciences Veiller à assurer la continuité du projet en identifiant une association pouvant s’occuper des ruches en cas de départ de l’apiculteur actuel.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - - - - -

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 01.01.23

Note : pour accéder directement à la fiche, rechercher "Drancy collège Jorissen ", attendre la fin de la recherche et cliquer sur "Lieu géographique" (à gauche), puis réduire pour faire apparaître le lien interactif "Error", cliquer sur ce lien pour faire apparaître à droite "Plus d’infos"

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