B* Apprendre à coder à l’école REP Salengro de Drancy (CNR)

7 mars

Apprendre à coder [Titre proposé par l’OZP]
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Ecole élémentaire [REP] Roger Salengro Drancy

Circonscription d’inspection du 1er degré de Drancy
Adresse complète 126 rue Roger Salengro
Nombre d’ élèves bénéficiaires du projet 240

Date de début du projet Invalid date

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs
• Compétence spécifique :
– Apprendre à coder

• Compétences générales associées :
– Observer et anticiper ;
– Approche de la démarche scientifique : réfléchir et résoudre des problèmes : faire des essais, des constats et en déduire des conclusions (déductions) ;
– Donner son point de vue et l’argumenter ;
– Expliquer, questionner, proposer des solutions ;
– Écouter les idées des autres pour en tenir compte.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) ;Autre Ecole inclusive ;Egalité filles – garçons Autre

Idées initiales

• Le code et la robotique, ces mots font parfois peur et pourtant ils sont au cœur de nos sociétés et seront vitaux au même titre que les autres sciences pour les citoyens de demain. Les objets programmés nous entourent au quotidien. Puisque la société du XXIe siècle repose désormais sur ces objets, son bon fonctionnement même dépend d’eux.
C’est pourquoi la programmation est devenu un savoir nécessaire, aussi indispensable que celui d’écrire, lire et compter. Par conséquent, apprendre à programmer, c’est se donner les moyens d’être un citoyen accompli, conscient des enjeux d’aujourd’hui et de demain.

• Apprendre le codage peut paraître compliqué. Pourtant, utiliser un ordinateur et un langage de programmation s’apprend, quels que soient l’âge et le niveau. Le robot pour enfant initie au codage de façon tellement simple et intuitive, que l’apprentissage s’apparente rapidement à un jeu, auquel les plus jeunes sont de plus en plus nombreux à vouloir participer.
Bien entendu, il est question d’initiation à la programmation. Mais à travers cette découverte, les élèves dès 6 ans, pourront apprendre à coder véritablement de façon à ce que les programmes imaginés soient fonctionnels.

• Apprendre à programmer avec la robotique, c’est fournir aux élèves des clés pour comprendre le monde dans lequel nous vivons. Des appareils électroménagers aux smartphones, en passant par les feux de signalisation, mais encore les ordinateurs et machines sophistiquées de l’astronautique… Aussi divers soient-ils, ces objets façonnent notre façon de vivre et d’envisager l’avenir. Comprendre le fonctionnement de ces objets qui nous entourent est donc devenu un des enjeux majeurs de l’école pour former les générations futures. C’est pourquoi les robots pour enfants sont le moyen idéal d’apprendre à programmer.

Plan d’action.

Pour les professeurs des écoles, le site officiel de Thymio propose aussi de nombreuses activités et expériences à mener avec le robot.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - - - - -

Extrait de cnr-nefle.gogo.carto.fr

Note : pour accéder directement à la fiche, rechercher "Drancy 126 rue Roger Salengro", attendre la fin de la recherche et cliquer sur "Lieu géographique" (à gauche), puis réduire au besoin le plan jusqu’à l’apparition du lien interactif (affichage "Error") et cliquer afin de faire apparaître à droite "Plus d’infos"

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