Une principale adjointe venue du premier degré découvre le "bazar" de la DHG et des groupes de besoins (Les Cahiers)

20 mars 2025

Marchands de tapis

L’Éducation nationale, ce sont des sigles incompréhensibles pour les non-initiés. Mais on peut aussi être initié et ne pas saisir tout ce qu’il se passe et se dit dans une réunion. Témoignage d’une ancienne professeure des écoles devenue principale adjointe stagiaire qui participe à sa première réunion sur la dotation horaire globale et nous fait partager sa perplexité et ses incompréhensions.

Je rentre d’une réunion de conseil pédagogique sur la DHG (dotation horaire globale). Incroyable !

Bon, il faut d’abord que je vous donne le contexte. Je viens du premier degré. À l’école primaire, on ne te demande pas si tu veux des heures supp’, ou si tu veux travailler tel ou tel jour, on te demande juste d’être présent du matin au soir pour ta classe et tes élèves, sans trop savoir d’ailleurs jusqu’à quelle heure c’est, « le soir ».

Mais dans le second degré, ce n’est pas ça. Dans le second degré tout se discute et se négocie. Enfin, pas tout, les profs ont une obligation règlementaire de service, c’est-à-dire faire classe devant élèves, de dix-huit heures par semaine (s’ils sont certifiés) et quinze heures (s’ils sont agrégés), sauf en EPS (éducation physique et sportive) où là c’est un service d’enseignement de vingt heures hebdomadaires, incluant trois heures pour l’association sportive, donc dix-sept heures de cours-classe.

Changement de planète

Extrait de cahiers-pedagogiques.com du 07.02.25

Comparaison :
La sous-rubrique IEN et Principaux (Témoignages) donne 45 articles
Le croisement du mot-clé témoignage avec principal donne 120 articles, avec ien 30 articles
Le croisement avec les deux MC principal et ien donne 12 articles.

Naviguer sur le site

Mots-clés

Une principale adjointe venue du premier degré découvre le "bazar" de la DHG et des groupes de besoins (Les Cahiers)

Répondre à cet article

Dans la même rubrique