B* Utiliser les outils numériques et le matériel de sciences dans une option EDD dans et hors de la classe à l’école REP + Michel Colucci de Metz (CNR)

Utiliser les outils numériques et le matériel de sciences dans et hors de la classe
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet Directrice

Ecole élémentaire [REP+] Michel Colucci, metz

Circonscription d’inspection du 1er degré de Metz Nord
Adresse complète 4 rue Yvan Goll

Nb élèves bénéficiaires du projet 225

Date de validation du projet 06/06/2023
Date de début du projet 9 avril 2023 à 00:00

Descriptif du projet

Objectifs
Objectifs du projet : amener chaque élève à conforter ses savoirs fondamentaux au travers des 3 parcours éducatifs (Santé, Education artistique et culturelle, Citoyen) :

a) Permettre à chaque élève de disposer des mêmes chances de réussite :
– Améliorer les conditions d’apprentissage pour permettre à chaque élève d’accéder à la réussite
– Faire progresser tous les élèves et proposer des remédiations personnalisées
– Travailler en interdisciplinarité pour créer des liens de complémentarité et de coopération
– Contribuer à la réduction des inégalités
– Permettre à chacun de disposer des mêmes chances de réussite

b) Amener chaque élève à développer ses compétences numériques et artistiques :
– Connaitre les valeurs et les finalités du numérique
– Pouvoir bénéficier des apports du numérique pour progresser au quotidien
– Maîtriser les compétences numériques et savoir se protéger
– Favoriser la pédagogie de projet
– Travailler l’interdisciplinarité
– Enrichir le PEAC de l’élève

c) Amener les élèves à grandir et à devenir les citoyens de demain :
– Être bien dans son corps, bien dans sa tête
– Savoir adopter les gestes et comportements responsables pour soi-même, pour les autres, pour la planète
– Donner du sens aux apprentissages en favorisant le contact avec l’environnement

Lutter contre les difficultés scolaires ;L’accompagnement des parcours et l’orientation ;Lien école-famille Climat scolaire (prévention et lutte contre les discriminations, les violences, le harcèlement)
 ;Egalité filles – garçons Education au développement durable et transition écologique
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Idées initiales
Etat des lieux :
L’école Michel Colucci est classée en Education Prioritaire Renforcée (REP +) depuis 2014 et appartient au Quartier Politique de la Ville (QPV) de Metz-Nord-Patrotte. Cet établissement n’accueille que des élèves du Quartier Chemin de la Moselle et des foyers d’accueils présents à proximité.

L’indice de position sociale est à 60.8 pour l’année 2021/2022 et le revenu médian s’élève à 7580 euros.

Les élèves sont pour plus de 70% issus de familles très défavorisées et souvent allophones.

L’école Michel Colucci doit donc s’adapter en permanence dans la prise en charge des élèves dont les difficultés sont liées à plusieurs facteurs :
– absence de fréquentation de l’école maternelle ou de façon très irrégulière,
– de nombreux élèves allophones connaissent en arrivant en France, le premier temps de scolarisation
– un manque de pratique de la langue française en dehors de l’école
– un manque de moyens financiers pour s’équiper en livres, jeux ou matériel numérique
– un problème de communication avec les élèves, avec les familles
– un manque d’espace verts aux alentours de leur habitation
– une méconnaissance des milieux naturels

L’école doit donc chaque jour relever un défi : permettre à chaque élève de progresser à son rythme, d’être accompagné dans les apprentissages par l’équipe pédagogique et ainsi pouvoir entrer dans la vie dans les meilleures conditions et avec les mêmes chances de réussite.

Pour monter ce projet, une présentation succincte a été faite par la directrice lors des réunions de rentrée afin d’échanger avec les familles . Le conseil des maîtres s’est réuni le 8 novembre pour définir nos besoins dans les axes du numérique et des sciences. Nous avons refait un conseil le 8 décembre afin de terminer le projet ainsi que le 20 janvier.

Les outils numériques permettent aux enseignants de pouvoir proposer aux élèves :
- une approche des apprentissages différenciée et personnalisée
- une autonomie de travail avec un suivi de l’enseignant
- des outils de remédiation adaptés en français, en mathématiques
- de pouvoir entendre des textes lus en langue française
- de pouvoir s’enregistrer lors de textes lus et de pouvoir revenir dessus pour se corriger et s’améliorer (travail de rétroaction ou Feedback).
- de pouvoir s’initier à l’outil informatique en vue du passage des évaluations numériques sixième.
- de réduire la fracture numérique si présente dans ces quartiers défavorisés.

Eveiller nos élèves à la culture en profitant de nombreux équipements de notre ville permettrait :
- de réduire la fracture culturelle si présente dans ces quartiers défavorisés.
- de compenser les inégalités financières
- de rencontrer des artistes
- de connaître notre patrimoine
- d’être confronté aux œuvres et aux traces du passé
- de participer à des ateliers créatifs
- de fréquenter des établissements culturels de la ville : cinémas, salles de concert, musées ……..

Eveiller nos élèves au respect de l’environnement et de la biodiversité :
L’école est labellisée 4 fois éco école : tri ; alimentation, santé et solidarité. Elle est aussi labellisée E3d niveau 3. Nous avons un composteur et un lombric composteur, des bacs de récupération différenciés, quatre coins potager, un récupérateur d’eau de pluie, un bassin pédagogique, des hôtels à insectes, des nichoirs pour les oiseaux, plusieurs classes engagées dans les protocoles de Vigie nature et dans la semaine de la biodiversité.
Nous voulons aller encore plus loin et utiliser la nature comme prétexte à de nombreux apprentissages. Le support nature plait beaucoup aux élèves et ceux-ci ont une toute autre attitude qu’en classe. Nous souhaitons étudier les escargots, les vers de terre, les oiseaux, les insectes, les papillons, la faune et la flore de notre bassin pédagogique….. Ce projet qui complète le matériel numérique fourni par la commune de Metz (10 ordinateurs portables pour 12 classes et une UPE2A) vise à rendre les élèves de cette école en REP+ capables d’utiliser judicieusement et raisonnablement les nouvelles technologies.
Le matériel demandé sera utilisé dans les salles de classes et aussi dans le cadre de séances d’école dehors.
Ce projet est en cohérence avec le projet du Réseau REP+ : l’école s’appuie sur des modalités de travail variées afin d’atteindre l’acquisition des fondamentaux.

Plan d’action
Bien dans son corps, bien dans sa tête pour Apprendre, S’épanouir et Réussir dans un monde en constante évolution.

Nos priorités :

- Placer chaque élève dans des espaces et des conditions propices au travail scolaire
- Donner plus de place aux enseignements transdisciplinaires
- Enrichir le parcours d’éducation artistique et culturel très pauvre de nos élèves (difficultés financières et sociales de nos familles, non maîtrise de la langue française, absence de moyens de locomotion).
- Rendre les élèves plus autonomes

- Réduire la fracture numérique
- Réduire la fracture culturelle
- Essayer de compenser les inégalités financières des familles vis à vis de l’ouverture au monde de la culture, de la musique, des arts vivants et animés

-Découvrir la biodiversité
-Acquérir du vocabulaire
-Comprendre les interactions qui existent dans le monde du vivant
-Utiliser des objets techniques
- Agir pour sa santé et le respect de l’environnement

Nos critères de réussite :
– nombre de séances menées pendant lesquelles le matériel a été utilisé
– nombre de projets mené à terme
– évolution des résultats aux évaluations nationales à terme Les critères retenus sont mesurables.
Le partenaire principal, la ville de Metz, est très engagée dans ce projet (mise à disposition de 10 ordinateurs portables en février 2023).

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - Intervenant extérieur - Déplacement - - Personnel EN - Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 09.04.23