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Les problématiques de la non scolarisation dans les territoires ultramarins, notamment en Guyane et à Mayotte (Fondation Jean-Jaurès, nov. 2024)

13 novembre 2024

L’école dans les territoires ultramarins : les problématiques de la non-scolarisation
Jeanne Belanyi, Antoine Plancke

L’accès à l’école est-il le même sur l’ensemble du territoire français ? Jeanne Belanyi, directrice de l’Observatoire des outre-mer de la Fondation Jean-Jaurès, et Antoine Plancke, professeur de lycée professionnel en lettres et histoire-géographie à Saint-Laurent du Maroni en Guyane, montrent dans cette première note les fortes disparités d’accès à la scolarisation qui sont à l’œuvre en outre-mer, notamment en Guyane et à Mayotte.

[...] Aux sources de la surpopulation scolaire : démographie, fécondité et natalité
Un phénomène sans commune mesure avec l’Hexagone et les autres outre-mer

Extrait de jean-jaures.org de novembre 2024

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