B* Aménager la cour de récréation en lien avec le label EDD niveau 2 à l’école REP Pierre Corneille à Bolbec (76) (CNR)

9 août 2024

NEFLE POUR UNE ECOLE PLUS VERTE PLUS ZEN
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet DIRECTRICE

Ecole élémentaire [REP] Pierre Corneille Bolbec
Circonscription d’inspection du 1er degré de Lillebonne
Adresse complète 43 rue Martyrs de la Résistance
Région Normandie

Nb élèves bénéficiaires du projet 105

Date de validation du projet 24/05/2024
Date de début du projet 4 février 2024 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

– Faire de la cour de récréation un lieu d’apprentissage et de coopération entre pairs
– développer la lecture, l’art et le goût aux jeux de société
– Respecter les besoins de chaque élève sur les temps de récréation destinés à se détendre
– améliorer considérablement le bien-être des élèves en leur donnant davantage envie d’aller à l’école : lutter contre l’absentéisme, lutter contre les violences
– Sensibiliser les élèves au développement durable et à la transition écologique
– favoriser la biodiversité en ville
– Faire de la cour un espace de création artistique : ouverture culturelle
– développer de nouvelles compétences
– faire de l’école Pierre Corneille a lieu accueillant et serein dans un cadre verdoyant aménagé pour chacun

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) Lutter contre les assignations sociales et territoriales ;Valeurs de la République et citoyenneté ;Climat scolaire (prévention et lutte contre les discriminations, les violences, le harcèlement) ;Ecole inclusive ;Egalité filles – garçons ;Education artistique et culturelle Education au développement durable et transition écologique ;Aménagement des espaces (hors bâti scolaire) ;Activité physique et sportive

Idées initiales

Durant cette année scolaire, nous souhaiterions constituer un dossier NEFLE "Notre école, faisons la ensemble" afin de développer deux principaux axes pédagogiques :

– en lien avec notre label EDD niveau 2 : végétalisation de la cour et amélioration du cadre de vie scolaire en ville
– en lien avec notre projet d’école : création d’un climat scolaire serein en REP

Objectifs :

– Faire de la cour de récréation un lieu d’apprentissage et de coopération entre pairs
– Respecter le bien-être de chaque élève en répondant à leurs besoins en créant des typologies d’espace
– Limiter les situations de violence avec des jeux non adaptés comme les "fausses bagarres"
– Sensibiliser les élèves au développement durable et à la transition écologique
– Faire de la cour un espace de création artistique : ouverture culturelle
– rendre le préau (des toilettes) plus chaleureux, lumineux, calme et vert pour la lecture, l’art et les jeux de stratégies

Plan d’action

Notre plan d’action se déroulerait sur deux années :

Première année : aménagement du préau et de la cour de récréation avec des typologies d’espace
– Tables, poufs et sièges de lecture adaptés aux élèves et à l’extérieur pour lire, dessiner et jouer à des jeux de société coopératifs
– boîtes à livres sur roulettes et jeux de société coopératifs, de compréhension de lecture, de réflexions mathématiques ou de stratégies par niveaux, achats de livres
– espace graphisme, écriture, dessins, peinture sur des tableaux muraux à l’extérieur et un chevalet à l’intérieur, achats de craies géantes, feutres à ardoise et de feutres posca
– bacs à sable sur pied avec couvercle et matériel de manipulation
– tapis de jeux avec pions et dés en mousse géants
– mise en place de citronniers/orangers/mandariniers sans épines/bambous ou autres sous le préau en grands pots sur roulettes, achats de terreaux
– installation de buts, de panier de baskets, cibles. Achat de jeux coopératifs d’adresse
– optimiser le système d’affichage sous le préau avec des panneaux, des étagères ou suspensions pour installer des plantes vertes dépolluantes d’intérieur
– rendre plus attractif l’espace de recyclage des déchets de l’école avec des bacs de couleurs et des affichages explicatifs
– repeindre le préau avec des couleurs apaisantes et installer des variateurs de lumineux, installer plus d’éclairage sous le préau extérieur
– changer la sonnerie de l’école stridente pour une sonnerie musicale
– avoir des casques insonorisants afin de permettre aux élèves de lire en tout tranquillité pendant les récréations
– Un banc de l’amitié installé par le CMEJ

Deuxième année : végétalisation de la cour de récréation
– végétaliser le toit du préau avec des bandes de mousses et le mur mitoyen avec des treillis et des bacs au pied afin de faire courir des plantes vivances grimpantes
– mettre une petite cabane à végétaliser pour jouer ou se reposer
– enlever le macadam autour des deux tilleuls de la cour pour planter des graminées
– développer nos ateliers jardinage avec jardinières en suspension, grands pots sur roulettes, bulbes, plantes vivaces, petits arbres fruitiers (ateliers cuisine), petits arbustes persistants
– Mise en place : épouvantails, pluviomètre (station météo), girouette, sculptures d’animaux
– installation de carrés potagers avec achats de légumes, de plantes aromatiques et de graines

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - - - - -

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 04.02.24

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B* Aménager la cour de récréation en lien avec le label EDD niveau 2 à l’école REP Pierre Corneille à Bolbec (76) (CNR)

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