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B* Oepre : des ateliers numériques pour parents allophones dans dans trois collèges en EP du Val-de-Marne
27 juin 2024Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE)
Comme chaque année, trois collèges en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP) du Val-de-Marne - le collège Monod à Vitry-sur-Seine, le collège Garros à Villeneuve-Saint-Georges et le collège Laplace à Créteil - ont organisé des ateliers de médiation numérique dans le cadre du programme « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » (OEPRE). Ces ateliers, destinés aux parents d’élèves allophones, visent à lutter contre la fracture numérique et à combattre « l’illectronisme ».
La fracture numérique est un enjeu crucial pour réduire la vulnérabilité sociale liée au manque d’accès à l’information, aux droits et aux aides sociales. Les ateliers OEPRE permettent aux parents de se familiariser avec les outils numériques nécessaires pour accomplir diverses démarches scolaires et administratives (inscriptions, suivi de Pronote, dossiers de bourses, etc.), et facilitent également l’accès aux droits pour les publics allophones (par exemple, présentation du site de la CAF).
Organisés en partenariat avec l’association départementale des Pupilles de l’Enseignement Public (PEP 94), ces ateliers se déroulent sous la forme de cinq à six séances hebdomadaires de deux heures chacune. Ils combinent formation au numérique et formation citoyenne pour un usage responsable des outils numériques.
Les animateurs des ateliers OEPRE disposent de tous les supports co-construits pendant les séances pour
continuer à accompagner les parents allophones dans leur apprentissage et leur intégration numérique.
Pour aller plus loin :
PEP94 - Formation technique et citoyenne à l’usage des outils numériques
PEP94 - Guide de formation numérique
[Extrait de desden94 du article actualisé le 25 juin 2024 https://www.dsden94.ac-creteil.fr/spip.php?article5929
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