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Le Crap questionne le projet « Réconciliations » de coéducation dans un lycée de Drancy

17 juin 2024

Questionner le projet « Réconciliations »
Article publié le 13 juin 2024 | Lecture : 8 min.

« Réconciliations », c’est une méthode associant enseignants et parents pour mettre les élèves au travail et obtenir 100 % de réussite. Elle suscite beaucoup d’intérêt, mais aussi beaucoup de questions, et parfois de critiques. Monique Royer, membre du Comité de rédaction des Cahiers pédagogiques et autrice de plusieurs portraits autour de ce projet, et Gwenaël Le Guevel, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, ont rencontré son initiateur, Jérémie Fontanieu, pour un échange plein d’interrogations.

La méthode « Réconciliations », initiée par Jérémie Fontanieu et David Benoit à Drancy, est désormais utilisée par un collectif d’enseignants. Son principe est de s’appuyer sur la coéducation en associant les parents, en particulier par l’envoi régulier de SMS. La presse a beaucoup relayé l’initiative, notamment à l’occasion de la sortie de deux documentaires.

Dans ces deux aperçus complémentaires de ce qui se joue, de ce que vise la méthode, on perçoit les postulats et préoccupations pédagogiques communs que nous avons : l’éducabilité, la volonté de partir du terrain, d’inclure enfants et parents depuis là où ils sont. Il subsiste aussi des questions, des besoins de creuser pour mieux comprendre.

 

Sur le projet « Réconciliations », à lire également sur le site des Cahiers
Quand Kery James rencontre Pierre Bourdieu
Ceux qui ont franchi la colline et l’Everest
Pour que l’Everest se transforme en colline

Pour aller plus loin :

Bande annonce du film Le monde est à eux et le dossier pédagogique du film.
Film Réconciliations : le collectif.

Extrait de cahiers-pedagogiques.com du 13.06.24

 

Sur le site OZP :
Rechercher plein texte sur le mot réconciliations

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